【題目】過點作一直線與拋物線
交于
,
兩點,點
是拋物線
上到直線
的距離最小的點,直線
與直線
交于點
.
(Ⅰ)求點的坐標;
(Ⅱ)求證:直線平行于拋物線的對稱軸.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)詳見解析
【解析】
試題分析:(Ⅰ)到直線距離最小的點,可根據點到直線距離公式,取最小值時的點;也可根據幾何意義得為與直線
平行且與拋物線相切的切點:如根據點
到直線
的距離
得當且僅當
時取最小值,(Ⅱ)要證直線
平行于拋物線的對稱軸,就是要證
兩點縱坐標相等,設點
,求出直線AP方程
,與直線
方程聯立,解出點
縱坐標為
.同理求出直線AB方程
,與拋物線方程聯立,解出點
縱坐標為
.
試題解析:(Ⅰ)設點的坐標為
,則
,
所以,點到直線
的距離
.
當且僅當時等號成立,此時
點坐標為
.………………………………4分
(Ⅱ)設點的坐標為
,顯然
.
當時,
點坐標為
,直線
的方程為
;
當時,直線
的方程為
,
化簡得;
綜上,直線的方程為
.
與直線的方程
聯立,可得點
的縱坐標為
.
當時,直線
的方程為
,可得
點的縱坐標為
.
此時,
即知軸,
當時,直線
的方程為
,
化簡得,
與拋物線方程聯立,消去
,
可得,
所以點的縱坐標為
.
從而可得軸,
所以,軸.……………………………………13分
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個焦點坐標分別是
,并且經過
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過橢圓的右焦點
作直線
,直線
與橢圓
相交于
兩點,當
的面積最大時,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在對人們休閑方式的一次調查中,共調查了124人,其中女性70人,男性54人,女性中有43人主要的休閑方式是看電視,另外27人主要的休閑方式是運動;男性中有21人主要的休閑方式是看電視,另外33人主要的休閑方式是運動.
(Ⅰ)根據以上數據建立一個2×2列聯表;
(Ⅱ)能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認為性別與休閑方式有關系?
附:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】共享單車是指由企業在校園、公交站點、商業區、公共服務區等場所提供的自行車單車共享服務,由于其依托“互聯網+”,符合“低碳出行”的理念,已越來越多地引起了人們的關注.某部門為了對該城市共享單車加強監管,隨機選取了100人就該城市共享單車的推行情況進行問卷調查,并將問卷中的這100人根據其滿意度評分值(百分制)按照[50,60),[60,70),…,[90,100] 分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.
(1) 求圖中的值;
(2) 已知滿意度評分值在[90,100]內的男生數與女生數的比為2:1,若在滿意度評分值為[90,100]的人中隨機抽取4人進行座談,設其中的女生人數為隨機變量,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知某中學聯盟舉行了一次“盟校質量調研考試”活動,為了解本次考試學生的某學科成績情況,從中抽取部分學生的分數(滿分為分,得分取正整數,抽取學生的分數均在
之內)作為樣本(樣本容量為
)進行統計,按照
的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數的莖葉圖(莖葉圖中僅列出了得分在
的數據)
(Ⅰ)求樣本容量和頻率分布直方圖中的
的值;
(Ⅱ)在選取的樣本中,從成績在分以上(含
分)的學生中隨機抽取
名學生參加“省級學科基礎知識競賽”,求所抽取的
名學生中恰有一人得分在
內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】小明準備利用暑假時間去旅游,媽媽為小明提供四個景點,九寨溝、泰山、長白山、武夷山.小明決定用所學的數學知識制定一個方案來決定去哪個景點:(如圖)曲線和直線
交于點
.以
為起點,再從曲線
上任取兩個點分別為終點得到兩個向量,記這兩個向量的數量積為
.若
去九寨溝;若
去泰山;若
去長白山;
去武夷山.
(1)若從這六個點中任取兩個點分別為終點得到兩個向量,分別求小明去九寨溝的概率和不去泰山的概率;
(2)按上述方案,小明在曲線上取點
作為向量的終點,則小明決定去武夷山.點
在曲線
上運動,若點
的坐標為
,求
的最大值.
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