【題目】已知,
且
,
且
,函數
.
(1)設,
,若
是奇函數,求
的值;
(2)設,
,判斷函數
在
上的單調性并加以證明;
(3)設,
,
,函數
的圖象是否關于某垂直于
軸的直線對稱?如果是,求出該對稱軸,如果不是,請說明理由.
【答案】(1);(2)證明見解析;(3)對稱軸為
,理由見解析.
【解析】
(1)根據已知條件,將代入函數
的解析式,得出
,利用奇函數的定義
,可求出實數
的值;
(2)判斷出函數和函數
的單調性,然后利用函數單調性的運算法則,可判斷出函數
的單調性,然后利用函數單調性的定義加以證明;
(3)根據函數圖象的對稱軸為直線
,得出
對任意的實數
恒成立,即可求出實數
的值.
(1)由已知,,
,由于函數
為奇函數,
則對任意的
恒成立,
,因此,
;
(2)當時,函數
為增函數,函數
為減函數,
又,所以,函數
在
上是增函數,
下面利用定義來證明出函數的單調性.
任取,則
,
,
,即
,又
,
,
,
,所以,
,即
.
因此,函數在
上是增函數;
(3),若函數
的圖象是軸對稱圖形,且對稱軸為直線
,
則,
,
即,即
,
即對任意的
恒成立,
,即
,
因此,.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在極坐標系中,已知曲線的方程為
,曲線
的方程為
.以極點
為原點,極軸為
軸正半軸建立直角坐標系
.
(1)求曲線,
的直角坐標方程;
(2)若曲線與
軸相交于點
,與曲線
相交于
,
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列,
為其前n項的和,滿足
.
(1)求數列的通項公式;
(2)設數列的前n項和為
,數列
的前n項和為
,求證:當
時
;
(3)若函數的定義域為R,并且
,求證
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學調查了某班全部名同學參加學校社團的情況,數據如下表:(單位:人)
參加書法社 | 未參加書法社 | |
參加辯論社 | ||
未參加辯論社 |
(1)從該班隨機選名同學,求該同學至少參加一個社團的概率;
(2)在既參加書法社又參加辯論社的名同學中,有
名男同學
,
名女同學
.現從這
名同學中男女姓各隨機選
人(每人被選到的可能性相同).
(i)列舉出所有可能結果;
(ii)設為事件“
被選中且
未被選中”,求事件
發生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市2013年發放汽車牌照12萬張,其中燃油型汽車牌照10萬張,電動型汽車2萬張,為了節能減排和控制總量,從2013年開始,每年電動型汽車牌照按50%增長,而燃油型汽車牌照每一年比上一年減少0.5萬張,同時規定一旦某年發放的牌照超過15萬張,以后每一年發放的電動車的牌照的數量維持在這一年的水平不變.
(1)記2013年為第一年,每年發放的燃油型汽車牌照數量構成數列,每年發放電動型汽車牌照數為構成數列
,完成下列表格,并寫出這兩個數列的通項公式;
(2)從2013年算起,累計各年發放的牌照數,哪一年開始超過200萬張?
|
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形的直角梯形,
,
,
,
為線段
的中點,
平面
,
,
為線段
上一點(
不與端點重合).
(Ⅰ)若,
(i)求證:平面
;
(ii)求直線與平面
所成的角的大。
(Ⅱ)否存在實數滿足
,使得平面
與平面
所成的銳角為
,若存在,確定
的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖已知橢圓,
是長軸的一個端點,弦
過橢圓的中心
,且
,
.
(Ⅰ)求橢圓的方程:
(Ⅱ)設為橢圓上異于
且不重合的兩點,且
的平分線總是垂直于
軸,是否存在實數
,使得
,若存在,請求出
的最大值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】A,B,C三個班共有100名學生,為調查他們的體育鍛煉情況,通過分層抽樣獲得了部分學生一周的鍛煉時間,數據如下表(單位:小時):
A班 | 6 6.5 7 7.5 8 |
B班 | 6 7 8 9 10 11 12 |
C班 | 3 4.5 6 7.5 9 10.5 12 13.5 |
(Ⅰ)試估計C班的學生人數;
(Ⅱ)從A班和C班抽出的學生中,各隨機選取一人,A班選出的人記為甲,C班選出的人記為乙.假設所有學生的鍛煉時間相互獨立,求該周甲的鍛煉時間比乙的鍛煉時間長的概率;
(Ⅲ)再從A,B,C三個班中各隨機抽取一名學生,他們該周的鍛煉時間分別是7,9,8.25(單位:小時).這3個新數據與表格中的數據構成的新樣本的平均數記為,表格中數據的平均數記為
,試判斷
和
的大小.(結論不要求證明)
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