【題目】某數學老師對本校2013屆高三學生某次聯考的數學成績進行分析,按1:50進行分層抽樣抽取20名學生的成績進行分析,分數用莖葉圖記錄如圖所示(部分數據丟失),得到的頻率分布表如下:
分數段(分) | [50,70] | [70,90] | [90,110] | [110,130] | [130,150] | 合計 |
頻數 | b | |||||
頻率 | a | 0.25 |
(1)表中a,b的值及分數在[90,100)范圍內的學生,并估計這次考試全校學生數學成績及格率(分數在[90,150]范圍為及格);
(2)從大于等于110分的學生隨機選2名學生得分,求2名學生的平均得分大于等于130分的概率.
【答案】
(1)解:由莖葉圖可知分數在[50,70)范圍內的有2人,在[110,130)范圍內的有3人,
∴a= ,b=3.
又分數在[110,150)范圍內的頻率為 ,
∴分數在[90,110)范圍內的頻率為1﹣0.1﹣0.25﹣0.25=0.4,
∴分數在[90,110)范圍內的人數為20×0.4=8,
由莖葉圖可知分數[100,110)范圍內的人數為4人,
∴分數在[90,100)范圍內的學生數為8﹣4=4(人).
從莖葉圖可知分數在[70,90]范圍內的頻率為0.3,所以有20×0.3=6(人),
∴數學成績及格的學生為13人,
∴估計全校數學成績及格率為 %.
(2)解:設A表示事件“大于等于100分的學生中隨機選2名學生得分,平均得分大于等于130分”,
由莖葉圖可知大于等于100分有5人,記這5人分別為a,b,c,d,e,
則選取學生的所有可能結果為:(a,b),(a,c),(a,d),(a,e),(b,c),(b,d),(b,e),(c,d),(c,e),(d,e),基本事件數為10,
事件“2名學生的平均得分大于等于130分”也就是“這兩個學生的分數之和大于等于260”,
所以可能結果為:(118,142),(128,136),(128,142),(136,142),
共4種情況,基本事件數為4,
∴ .
【解析】(1)根據莖葉圖計算表中a,b的值,并估計這次考試全校學生數學成績及格率(分數在[90,150]范圍為及格);(2)利用列表法,結合古典概率求2名學生的平均得分大于等于130分的概率.
【考點精析】本題主要考查了頻率分布表和莖葉圖的相關知識點,需要掌握第一步,求極差;第二步,決定組距與組數;第三步,確定分點,將數據分組;第四步,列頻率分布表;莖葉圖又稱“枝葉圖”,它的思路是將數組中的數按位數進行比較,將數的大小基本不變或變化不大的位作為一個主干(莖),將變化大的位的數作為分枝(葉),列在主干的后面,這樣就可以清楚地看到每個主干后面的幾個數,每個數具體是多少才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列結論正確的是
①在某項測量中,測量結果服從正態分布
.若
在
內取值的概率為0.35,則
在
內取值的概率為0.7;
②以模型去擬合一組數據時,為了求出回歸方程,設
,其變換后得到線性回歸方程
,則
;
③已知命題“若函數在
上是增函數,則
”的逆否命題是“若
,則函數
在
上是減函數”是真命題;
④設常數,則不等式
對
恒成立的充要條件是
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是函數的圖象,給出下列命題:
①是函數
的極值點
②1是函數的極小值點
③在
處切線的斜率大于零
④在區間
上單調遞減
則正確命題的序號是__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】要得到函數y=2cosxsin(x+ )﹣
的圖象,只需將y=sinx的圖象( )
A.先向左平移 個單位長度,再將所有點的橫坐標縮短為原來的
倍(縱坐標不變)
B.先向左平移 個單位長度,再將所有點的橫坐標縮短為原來的2倍(縱坐標不變)
C.先將所有點的橫坐標縮短為原來的2倍(縱坐標不變),再向左平移 個單位長度
D.先將所有點的橫坐標縮短為原來的 倍(縱坐標不變),再向左平移
個單位長度
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在棱長為2的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E、F分別為DD1、DB的中點.
(1)求證:EF⊥B1C;
(2)求三棱錐E﹣FCB1的體積.
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