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【題目】已知函數,

)求的值.

)求函數在區間上的最大值和最小值,及相應的的值.

)求函數在區間的單調區間.

【答案】時, 時, .(上,

單調增區間,單調減區間

【解析】試題分析:利用兩角和與差的余弦公式,二倍角公式化簡,則即得解, ,結合正弦函數圖像得,則及在區間上的最大值和最小值,及相應的對應值易得解,

由正弦函數圖象知,當時,即時, 單調遞減,當時,即時, 單調遞增,則在區間的單調區間得解.

試題解析:

,

,

,

,

,

時,

此時,

時, ,,

此時

,

,

由正弦函數圖象知,

時,

時, 單調遞減,

時,

時, 單調遞增.

單調減區間為,

單調增區間為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知m,n為常數),在處的切線方程為.

)求的解析式并寫出定義域;

)若任意,使得對任意上恒有成立,求實數a的取值范圍;

)若有兩個不同的零點,求證: .

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數, 為曲線在點處的切線.

)求的方程.

)當時,證明:除切點之外,曲線在直線的下方.

)設 , ,且滿足,求的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數).

(1)若處取到極值,求的值;

(2)若上恒成立,求的取值范圍;

(3)求證:當時, .

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某花店每天以每枝元的價格從農場購進若干枝玫瑰花,然后以每枝元的價格出售,如果當天賣不完,剩下的玫瑰花作垃圾處理.

I)若花店一天購進枝玫瑰花,寫出當天的利潤(單位:元)關于當天需求量(單位:枝, )的函數解析式.

II)花店記錄了天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得下表:

日需求量

頻數

天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發生的概率.

i)若花店一天購進枝玫瑰花, 表示當天的利潤(單位:元),求的分布列,數學期望.

ii)若花店計劃一天購進枝或枝玫瑰花,你認為應購進枝還是枝?只寫結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知集合,其中,由中的元素構成兩個相應的集合:

,

其中是有序數對,集合中的元素個數分別為

若對于任意的,總有,則稱集合具有性質

)檢驗集合是否具有性質并對其中具有性質的集合,寫出相應的集合

)對任何具有性質的集合,證明

)判斷的大小關系,并證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的中心在坐標原點,焦點在軸上且過點,離心率是.

(1)求橢圓的標準方程;

(2)直線過點且與橢圓交于兩點,若,求直線的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】若實數數列滿足,則稱數列數列

若數列數列,且,求的值;

求證:若數列數列,則的項不可能全是正數,也不可能全是負數;

若數列數列,且中不含值為零的項,記項中值為負數的項的個數為,求所有可能取值

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,若橢圓經過點,且的面積為.

(1)求橢圓的標準方程;

(2)設斜率為的直線與以原點為圓心,半徑為的圓交于,兩點,與橢圓交于兩點,且,當取得最小值時,求直線的方程.

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