【題目】2019年6月25日,《固體廢物污染環境防治法(修訂草案)》初次提請全國人大常委會審議,草案對“生活垃圾污染環境的防治”進行了專章規定.草案提出,國家推行生活垃圾分類制度.為了了解人民群眾對垃圾分類的認識,某市環保部門對該市市民進行了一次垃圾分類網絡知識問卷調查,每一位市民僅有一次參加機會,通過隨機抽樣,得到參加問卷調查的1000人的得分(滿分:100分)數據,統計結果如表所示:
得分 | |||||||
頻數 | 25 | 150 | 200 | 250 | 225 | 100 | 50 |
(1)由頻數分布表可以認為,此次問卷調查的得分服從正態分布
,
近似為這1000人得分的平均值(同一組數據用該組區間的中點值作為代表),請利用正態分布的知識求
;
(2)在(1)的條件下,市環保部門為此次參加問卷調查的市民制定如下獎勵方案:
①得分不低于 “的可以獲贈2次隨機話費,得分低于
的可以獲贈1次隨機話費;
②每次獲贈的隨機話費和對應的概率為:
獲贈的隨機話費(單位:元) | 20 | 40 |
概率 |
現市民小王要參加此次問卷調查,記(單位:元)為該市民參加問卷調查獲贈的話費,求
的分布列及數學期望.
附:①;②若
,則
,
,
,
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線過點
,傾斜角為
,在以坐標原點為極點,
軸的非負半軸為極軸的極坐標系中,曲線
的方程為
.
(1)寫出直線的參數方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)若直線與曲線
相交于
兩點,設點
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在三棱錐中,底面
是邊長為6的正三角形,
底面
,且
與底面
所成的角為
.
(1)求三棱錐的體積;
(2)若是
的中點,求異面直線
與
所成角的大。ńY果用反三角函數值表示).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地要建造一個邊長為2(單位:)的正方形市民休閑公園
,將其中的區域
開挖成一個池塘,如圖建立平面直角坐標系后,點
的坐標為
,曲線
是函數
圖像的一部分,過邊
上一點
在區域
內作一次函數
(
)的圖像,與線段
交于點
(點
不與點
重合),且線段
與曲線
有且只有一個公共點
,四邊形
為綠化風景區.
(1)求證:;
(2)設點的橫坐標為
,
①用表示
、
兩點的坐標;
②將四邊形的面積
表示成關于
的函數
,并求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某貧困縣在政府“精準扶貧”的政策指引下,充分利用自身資源,大力發展養茶業.該縣農科所為了對比A,B兩種不同品種茶葉的產量,在試驗田上分別種植了A,B兩種茶葉各畝,所得畝產數據(單位:千克)如下:
A:,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
;
B:,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
;
(1)從A,B兩種茶葉畝產數據中各任取1個,求這兩個數據都不低于的概率;
(2)從B品種茶葉的畝產數據中任取個,記這兩個數據中不低于
的個數為
,求
的分布列及數學期望;
(3)根據以上數據,你認為選擇該縣應種植茶葉A還是茶葉B?說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某企業打算處理一批產品,這些產品每箱100件,以箱為單位銷售.已知這批產品中每箱出現的廢品率只有或者
兩種可能,兩種可能對應的概率均為0.5.假設該產品正品每件市場價格為100元,廢品不值錢.現處理價格為每箱8400元,遇到廢品不予更換.以一箱產品中正品的價格期望值作為決策依據.
(1)在不開箱檢驗的情況下,判斷是否可以購買;
(2)現允許開箱,有放回地隨機從一箱中抽取2件產品進行檢驗.
①若此箱出現的廢品率為,記抽到的廢品數為
,求
的分布列和數學期望;
②若已發現在抽取檢驗的2件產品中,其中恰有一件是廢品,判斷是否可以購買.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組在如圖所示的矩形區域內舉行機器人攔截挑戰賽,在
處按
方向釋放機器人甲,同時在
處按某方向釋放機器人乙,設機器人乙在
處成功攔截機器人甲.若點
在矩形區域
內(包含邊界),則挑戰成功,否則挑戰失敗.已知
米,
為
中點,機器人乙的速度是機器人甲的速度的2倍,比賽中兩機器人均按勻速直線運動方式行進,記
與
的夾角為
.
(1)若,
足夠長,則如何設置機器人乙的釋放角度才能挑戰成功?(結果精確到
);
(2)如何設計矩形區域的寬
的長度,才能確保無論
的值為多少,總可以通過設置機器人乙的釋放角度使機器人乙在矩形區域
內成功攔截機器人甲?
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