【題目】設函數.
(Ⅰ)求的單調區間;
(Ⅱ)當時,試判斷
零點的個數;
(Ⅲ)當時,若對
,都有
(
)成立,求
的最大值.
【答案】(1)當時,
的單減區間為
;當
時,
的單減區間為
,單增區間為
;(2)兩個;(3)0.
【解析】
(1)求出,分兩種情況討論
的范圍,在定義域內,分別令
求得
的范圍,可得函數
增區間,
求得
的范圍,可得函數
的減區間;(2)當
時,由(1)可知,
在
是單減函數,在
是單增函數,由
,
,利用零點存在定理可得結果;(3)當
,
為整數,且當
時,
恒成立,
,利用導數求出
的取值范圍,從而可得結果.
(1),
.
當時,
在
恒成立,
在
是單減函數.
當時,令
,解之得
.
從而,當變化時,
,
隨
的變化情況如下表:
| | | |
| - | 0 | + |
| 單調遞減 | 單調遞增 |
由上表中可知,在
是單減函數,在
是單增函數.
綜上,當時,
的單減區間為
;
當時,
的單減區間為
,單增區間為
.
(2)當時,由(1)可知,
在
是單減函數,在
是單增函數;
又,
,
.
,
;
故在
有兩個零點.
(3)當,
為整數,且當
時,
恒成立
.
令,只需
;
又,
由(2)知,在
有且僅有一個實數根
,
在
上單減,在
上單增;
又,
,
,
且
,
即代入
式,得
.
而在
為增函數,
,
即.
而,
,
即所求
的最大值為0.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}中,a1=1,{bn}滿足bn=2nan,b3=10,且{bn}是等差數列.
(1)求數列{an}的通項;
(2)求數列{an}的前n項和為Sn.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知的圓心為
,
的圓心為
,一動圓與圓
內切,與圓
外切.
(1)求動圓圓心的軌跡的方程;
(2)過點的直線交曲線
于
兩點,交直線
于點
,是否存在實數
,使得
成立?若存在,求出實數
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
已知點A(2,0),B(2,0),動點M(x,y)滿足直線AM與BM的斜率之積為.記M的軌跡為曲線C.
(1)求C的方程,并說明C是什么曲線;
(2)過坐標原點的直線交C于P,Q兩點,點P在第一象限,PE⊥x軸,垂足為E,連結QE并延長交C于點G.
(i)證明:是直角三角形;
(ii)求面積的最大值.
(二)選考題:共10分.請考生在第22、23題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計分.
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【題目】設甲、乙兩位同學上學期間,每天7:30之前到校的概率均為.假定甲、乙兩位同學到校情況互不影響,且任一同學每天到校情況相互獨立.
(Ⅰ)用表示甲同學上學期間的三天中7:30之前到校的天數,求隨機變量
的分布列和數學期望;
(Ⅱ)設為事件“上學期間的三天中,甲同學在7:30之前到校的天數比乙同學在7:30之前到校的天數恰好多2”,求事件
發生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(請寫出式子在寫計算結果)有4個不同的小球,4個不同的盒子,現在要把球全部放入盒內:
(1)共有多少種方法?
(2)若每個盒子不空,共有多少種不同的方法?
(3)恰有一個盒子不放球,共有多少種放法?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,
平面ABCD,底部ABCD為菱形,E為CD的中點.
(Ⅰ)求證:BD⊥平面PAC;
(Ⅱ)若∠ABC=60°,求證:平面PAB⊥平面PAE;
(Ⅲ)棱PB上是否存在點F,使得CF∥平面PAE?說明理由.
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