【題目】已知橢圓.
(1)若過點的直線l與橢圓C恒有公共點,求實數a的取值范圍;
(2)若存在以點B(0,2)為圓心的圓與橢圓C有四個公共點,求實數a的取值范圍.
【答案】(1).(2)
.
【解析】
(1)點在橢圓上或橢圓內,解不等式
即得;
(2)要使得圓和橢圓有四個公共點,利用對稱性,考慮到在
軸上,只要在橢圓的左半邊(或右半邊)存在不同兩點到B點的距離相等,設動點Q(x0,y0)在橢圓上,
,
令,只要f(y0)在y0∈(﹣1,1)上不單調即可.
(1)要使得直線l與橢圓C恒有公共點,則點要在橢圓上或者橢圓內,
∴,∴
.
(2)法一:要使得圓和橢圓有四個公共點,利用對稱性,
所以在橢圓的左半邊(或右半邊)存在不同兩點到B點的距離相等,
設動點Q(x0,y0)在橢圓上,,
令,使得f(y0)在y0∈(﹣1,1)上不單調,
∴,
∴.
法二:設圓B:x2+(y﹣2)2=r2,,
整理得:(1﹣a2)y2﹣4y+a2+4﹣r2=0,
所以存在r,使得方程(1﹣a2)y2﹣4y+a2+4﹣r2=0在(﹣1,1)上有兩解,
令函數f(y)=(1﹣a2)y2﹣4y+a2+4﹣r2,對稱軸,
只需即可,
∴.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題正確的是
(1)命題“,
”的否定是“
,
”;
(2)l為直線,,
為兩個不同的平面,若
,
,則
;
(3)給定命題p,q,若“為真命題”,則
是假命題;
(4)“”是“
”的充分不必要條件.
A. (1)(4)B. (2)(3)C. (3)(4)D. (1)(3)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
過點
,且橢圓的離心率為
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)斜率為的直線
交橢圓
于
,
兩點,且
.若直線
上存在點P,使得
是以
為頂角的等腰直角三角形,求直線
的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司為了解廣告投入對銷售收益的影響,在若干地區各投入萬元廣告費用,并將各地的銷售收益繪制成頻率分布直方圖(如圖所示).由于工作人員操作失誤,橫軸的數據丟失,但可以確定橫軸是從
開始計數的. [附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為.]
(1)根據頻率分布直方圖計算圖中各小長方形的寬度;
(2)試估計該公司投入萬元廣告費用之后,對應銷售收益的平均值(以各組的區間中點值代表該組的取值);
(3)該公司按照類似的研究方法,測得另外一些數據,并整理得到下表:
廣告投入 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
銷售收益 | 2 | 3 | 2 | 7 |
由表中的數據顯示, 與
之間存在著線性相關關系,請將(2)的結果填入空白欄,并求出
關于
的回歸直線方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標系與參數方程
點P是曲線C1:(x-2)2+y2=4上的動點,以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,以極點O為中心,將點P逆時針旋轉90°得到點Q,設點Q的軌跡為曲線C2.
(Ⅰ)求曲線C1,C2的極坐標方程;
(Ⅱ)射線(ρ>0)與曲線C1,C2分別交于A,B兩點,設定點M(2,0),求△MAB的面積.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商場舉行優惠促銷,顧客僅可以從以下兩種優惠方案中選擇一種:方案一:每滿200元減50元;方案二:每滿200元可抽獎一次.具體規則是依次從裝有3個紅球、1個白球的甲箱,裝2個紅球、2個白球的乙箱,以及裝有1個紅球、3個白球的丙箱中各隨機摸出1個球,所得結果和享受的優惠如下表:(注:所有小球僅顏色有區別)
(1)若兩個顧客都選擇方案二,各抽獎一次,求至少一個人獲得優惠的概率;
(2)若某顧客選擇方案二,請分別計算該顧客獲得半價優惠的概率、7折優惠的概率以及8折優惠的概率;
(3)若小明的購物金額為320元,你覺得小明應該選取哪個方案,為什么?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學2018年的高考考生人數是2015年高考考生人數的倍,為了更好地對比該?忌纳龑W情況,統計了該校2015年和2018年的高考情況,得到如圖柱狀圖:
則下列結論正確的是
A. 與2015年相比,2018年一本達線人數減少
B. 與2015年相比,2018年二本達線人數增加了倍
C. 2015年與2018年藝體達線人數相同
D. 與2015年相比,2018年不上線的人數有所增加
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com