已知函數的定義域是
,
是
的導函數,且
在
內恒成立.
求函數的單調區間;
若,求
的取值范圍;
(3) 設是
的零點,
,求證:
.
(1);(2)
;(3)詳見解析.
解析試題分析:(1)利用求導的思路求解函數的單調區間,從分借助;(2)首先對
求導,然后借助已知的不等式恒成立進行轉化為
在
內恒成立,進而采用構造函數的技巧,
,通過求導研究其最大值,從而得到
的取值范圍;(3)借助第一問結論,得到
,然后通過變形和構造的思路去證明不等式成立.
試題解析:(1),∵
在
內恒成立
∴在
內恒成立,
∴的單調區間為
4分
(2),∵
在
內恒成立
∴在
內恒成立,即
在
內恒成立,
設,
,
,
,
,
故函數在
內單調遞增,在
內單調遞減,
∴,∴
8分
(3)∵是
的零點,∴
由(1),
在
內單調遞增,
∴當時,
,即
,
∴時
,∵
,∴
,
且即
∴,
∴ 14分
考點:1.函數的單調性;(2)導數的應用;(3)不等式的證明.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
定義在上的函數
同時滿足以下條件:①函數
在
上是減函數,在
上是增函數;②
是偶函數;③函數
在
處的切線與直線
垂直.
(Ⅰ)求函數的解析式;
(Ⅱ)設,若存在
使得
,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設函數的圖像在
處取得極值4.
(1)求函數的單調區間;
(2)對于函數,若存在兩個不等正數
,當
時,函數
的值域是
,則把區間
叫函數
的“正保值區間”.問函數
是否存在“正保值區間”,若存在,求出所有的“正保值區間”;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
對于函數f(x)(x∈D),若x∈D時,恒有>
成立,則稱函數
是D上的J函數.
(Ⅰ)當函數f(x)=mlnx是J函數時,求m的取值范圍;
(Ⅱ)若函數g(x)為(0,+∞)上的J函數,
試比較g(a)與g(1)的大小;
求證:對于任意大于1的實數x1,x2,x3, ,xn,均有g(ln(x1+x2+ +xn))
>g(lnx1)+g(lnx2)+ +g(lnxn).
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知,直線
與函數
的圖像都相切,且與函數
的圖像的切點的橫坐標為1.
(1)求直線的方程及
的值;
(2)若(其中
是
的導函數),求函數
的最大值;
(3)當時,求證:
.
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