【題目】如圖,三棱柱中,
,
,
分別為棱
的中點.
(1)在平面內過點
作
平面
交
于點
,并寫出作圖步驟,但不要求證明.
(2)若側面側面
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)證線面平行則需在面內找一線與之平行即可平面內,過點
作
交
于點
,連結
,在
中,作
交
于點
,連結
并延長交
于點
,則
為所求作直線.(2)根據圖形分別以
的方向為
軸,
軸,
軸的正方向,然后寫出
的坐標,求出面
得法向量m,根據
即可求得結果.
試題解析:
(1)如圖,在平面內,過點
作
交
于點
,連結
,在
中,作
交
于點
,連結
并延長交
于點
,則
為所求作直線.
(2)連結,∵
,∴
為正三角形.
∵為
的中點,∴
,
又∵側面側面
,且面
面
,
平面
,∴
平面
,
在平面內過點
作
交
于點
,
分別以的方向為
軸,
軸,
軸的正方向,建立如圖所示的空間直角坐標系
,則
,
.
∵為
的中點,∴點
的坐標為
,
∴.
∵,∴
,∴
,
設平面的法向量為
,
由得
,
令,得
,所以平面
的一個法向量為
.
設直線與平面
所成角為
,
則,
即直線與平面
所成角的正弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校從參加高三模擬考試的學生中隨機抽取60名學生,按其數學成績(均為整數)分成六組,
,…,
后得到如下部分頻率分布直方圖,觀察圖中的信息,回答下列問題:
(1)補全頻率分布直方圖;
(2)估計本次考試的數學平均成績(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);
(3)用分層抽樣的方法在分數段為的學生成績中抽取一個容量為6的樣本,再從這6個樣本中任取2人成績,求至多有1人成績在分數段
內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設全集U=R,集合A={x|﹣1≤x<3},B={x|2x﹣4≥x﹣2}.
(1)求U(A∩B);
(2)若集合C={x|2x+a>0},滿足B∪C=C,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2016年新高一學生入學后,為了了解新生學業水平,某區對新生進行了素質測查,隨機抽取了50名學生的數學成績(均低于100分),其相關數據統計如下:
分數段 | 頻數 | 選擇題≥24分 |
5 | 2 | |
10 | 4 | |
15 | 12 | |
10 | 6 | |
5 | 4 | |
5 | 5 |
(1)若全區高一新生有5000人,試估計成績不低于60分的人數;
(2)根據表格數據試估計全區新生數學的平均成績(同一分數段的數據取該區間的中點值作為代表,如區間的中點值為75);
(3)從成績在中抽取選擇題得分不低于24分的3名學生進行具體分析,求至少有2名學生成績在
內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過點(0,1)且與x軸有唯一的交點(﹣1,0). (Ⅰ)求f(x)的表達式;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,設函數F(x)=f(x)﹣mx,若F(x)在區間[﹣2,2]上是單調函數,求實數m的取值范圍;
(Ⅲ)設函數g(x)=f(x)﹣kx,x∈[﹣2,2],記此函數的最小值為h(k),求h(k)的解析式.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,已知曲線的參數方程為
(
為參數,
).
(Ⅰ)當時,若曲線
上存在
兩點關于點
成中心對稱,求直線
的參數方程;
(Ⅱ)在以原點為極點,軸正半軸為極軸的極坐標系中,極坐標方程為
的直線
與曲線
相交于
兩點,若
,求實數
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C對應邊分別是a,b,c,c=2,sin2A+sin2B﹣sin2C=sinAsinB.
(1)若sinC+sin(B﹣A)=2sin2A,求△ABC面積;
(2)求AB邊上的中線長的取值范圍.
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