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已知是自然對數的底數,函數.
(1)求函數的單調遞增區間;
(2)當時,函數的極大值為,求的值.
(1)詳見解析;(2).

試題分析:本題主要考查導數的運算、利用導數判斷函數的單調性、利用導數求函數的極值等基礎知識,考查學生的分析問題解決問題的能力和計算能力.第一問,先求函數的導數,利用單調遞增,單調遞減,但在解題過程中需討論a的正負;第二問,利用第一問的結論,函數的單調性,確定函數的極大值在時取得,將代入中得到極大值,列出方程解出a的值,得到結論.
試題解析:(1)函數的定義域為.求導得   3分
時,令,解得,此時函數的單調遞增區間為;          5分
時,令,解得,此時函數的單調遞增區間為,  7分
(2)由(1)可知,當時,函數在區間上單調遞減,在上單調遞增,于是當時,函數取到極大值,極大值為
的值為          13分
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,其中為自然對數的底數.
(1)若處的切線與直線垂直,求的值;
(2)求上的最小值;
(3)試探究能否存在區間,使得在區間上具有相同的單調性?若能存在,說明區間的特點,并指出在區間上的單調性;若不能存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,其中a為常數.
(1)當時,求的最大值;
(2)若在區間(0,e]上的最大值為,求a的值;
(3)當時,試推斷方程=是否有實數解.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設函數
(1)若,求函數上的最小值;
(2)若函數存在單調遞增區間,試求實數的取值范圍;
(3)求函數的極值點.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知
(1)若,求的極大值點;
(2)若存在單調遞減區間,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

定義在定義域內的函數,若對任意的都有,則稱函數為“媽祖函數”,否則稱“非媽祖函數”.試問函數,()是否為“媽祖函數”?如果是,請給出證明;如果不是,請說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設函數(其中),,已知它們在處有相同的切線.
(1)求函數的解析式;
(2)求函數上的最小值;
(3)判斷函數零點個數.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

函數的導數是             

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

在用土計算機進行的數學模擬實驗中,一種應用微生物跑步參加化學反應,其物理速度與時間的關系是,則(   。
A.有最小值B.有最大值
C.有最小值D.有最大值

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