【題目】已知四棱錐的底面為直角梯形,
,
底面
且
是
的中點.
(1)證明:平面平面
;
(2)求與
夾角的余弦值;
(3)求二面角的平面角的余弦值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為創建國家級文明城市,某城市號召出租車司機在高考期間至少參加一次“愛心送考”,該城市某出租車公司共200名司機,他們參加“愛心送考”的次數統計如圖所示.
(1)求該出租車公司的司機參加“愛心送考”的人均次數;
(2)從這200名司機中任選兩人,設這兩人參加送考次數之差的絕對值為隨機變量,求
的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某醫藥研究所開發的一種新藥,如果成年人按規定的劑量服用,據監測:服藥后每毫升血液中的含藥量y(微克)與時間t(小時)之間近似滿足如圖所示的曲線.
(1)寫出第一次服藥后,y與t之間的函數關系式y=f(t);
(2)據進一步測定:每毫升血液中含藥量不少于0.25微克時,治療有效.求服藥一次后治療有效的時間是多長?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓,其中
,焦距為2,過點
的直線l與橢圓C交于點A,B,點B在A,M之間.又線段AB的中點的橫坐標為
,且
.
(1)求橢圓C的標準方程.
(2)求實數的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2-2x-3≤0},B={x|x2-2mx+m2-4≤0,x∈R,m∈R}.
(1)若A∩B=[0,3],求實數m的值;
(2)若ARB,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地公共電汽車和地鐵按照里程分段計價,具體如下表:
乘公共電汽車方案 | 10公里(含)內2元; 10公里以上部分,每增加1元可乘坐5公里(含) |
乘坐地鐵方案 | 6公里(含)內3元; 6公里至12公里(含)4元; 12公里至22公里(含)5元; 22公里至32公里(含)6元; 32公里以上部分,每增加1元可乘坐20公里(含) |
已知在一號線地鐵上,任意一站到站的票價不超過5元,現從那些只乘坐一號線地鐵,且在
站出站的乘客中隨機選出120人,他們乘坐地鐵的票價統計如圖所示.
(Ⅰ)如果從那些只乘坐一號線地鐵,且在站出站的乘客中任選1人,試估計此人乘坐地鐵的票價小于5元的概率;
(Ⅱ)已知選出的120人中有6名學生,且這6名學生中票價為3、4、5元的人數分別為3,2,1人,現從這6人中隨機選出2人,求這2人的票價和恰好為8元的概率;
(Ⅲ)小李乘坐一號線地鐵從地到
站的票價是5元,返程時,小李乘坐某路公共電汽車所花交通費也是5元,假設小李往返過程中乘坐地鐵和公共電汽車的路程均為
公里,試寫出
的取值范圍.
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