【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,AC⊥BC,且,AC=BC=2,D,E分別為AB,PB中點,PD⊥平面ABC,PD=3.
(1)求直線CE與直線PA夾角的余弦值;
(2)求直線PC與平面DEC夾角的正弦值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2020年開始,國家逐步推行全新的高考制度.新高考不再分文理科,采用3+3模式,其中語文、數學、外語三科為必考科目,滿分各150分,另外考生還要依據想考取的高校及專業的要求,結合自己的興趣愛好等因素,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自選3門參加考試(6選3),每科目滿分100分.為了應對新高考,某高中從高一年級1000名學生(其中男生550人,女生 450 人)中,采用分層抽樣的方法從中抽取名學生進行調查.
(1)已知抽取的名學生中含女生45人,求
的值及抽取到的男生人數;
(2)學校計劃在高一上學期開設選修中的“物理”和“地理”兩個科目,為了了解學生對這兩個科目的選課情況,對在(1)的條件下抽取到的名學生進行問卷調查(假定每名學生在這兩個科目中必須選擇一個科目且只能選擇一個科目),下表是根據調查結果得到的
列聯表. 請將列聯表補充完整,并判斷是否有 99%的把握認為選擇科目與性別有關?說明你的理由;
(3)在抽取的選擇“地理”的學生中按分層抽樣再抽取6名,再從這6名學生中抽取2人了解學生對“地理”的選課意向情況,求2人中至少有1名男生的概率.
0.05 | 0.01 | |
3.841 | 6.635 |
參考公式:.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在等腰梯形中,
,
,
分別為
,
的中點,
,
為
中點現將四邊形
沿
折起,使平面
平面
,得到如圖②所示的多面體在圖②中,
(1)證明:;
(2)求二面角的余弦值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AD//BC,BC=2AD,AD⊥CD,PD⊥平面ABCD,E為PB的中點.
(1)求證:AE//平面PDC;
(2)若BC=CD=PD,求直線AC與平面PBC所成角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知若橢圓:
(
)交
軸于
,
兩點,點
是橢圓
上異于
,
的任意一點,直線
,
分別交
軸于點
,
,則
為定值
.
(1)若將雙曲線與橢圓類比,試寫出類比得到的命題;
(2)判定(1)類比得到命題的真假,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)選修4—4,坐標系與參數方程
已知曲線,直線
:
(
為參數).
(I)寫出曲線的參數方程,直線
的普通方程;
(II)過曲線上任意一點
作與
夾角為
的直線,交
于點
,
的最大值與最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形是某城市的一個區域的示意圖,陰影部分為街道,各相鄰的兩紅綠燈之間的距離相等,
處為紅綠燈路口,紅綠燈統一設置如下:先直行綠燈30秒,再左轉綠燈30秒,然后是紅燈1分鐘,右轉不受紅綠燈影響,這樣獨立的循環運行.小明上學需沿街道從
處騎行到
處(不考慮
處的紅綠燈),出發時的兩條路線(
)等可能選擇,且總是走最近路線.
(1)請問小明上學的路線有多少種不同可能?
(2)在保證通過紅綠燈路口用時最短的前提下,小明優先直行,求小明騎行途中恰好經過處,且全程不等紅綠燈的概率;
(3)請你根據每條可能的路線中等紅綠燈的次數的均值,為小明設計一條最佳的上學路線,且應盡量避開哪條路線?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左,右焦點分別為
,直線
與橢圓
相交于
兩點;當直線
經過橢圓
的下頂點
和右焦點
時,
的周長為
,且
與橢圓
的另一個交點的橫坐標為
(1)求橢圓的方程;
(2)點為
內一點,
為坐標原點,滿足
,若點
恰好在圓
上,求實數
的取值范圍.
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