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已知函數.
(1)求函數的單調區間;
(2)證明:對任意的,存在唯一的,使
(3)設(2)中所確定的關于的函數為,證明:當時,有.
(1)減區間是,增區間是;(2)詳見解析;(3)詳見解析.

試題分析:(1)先確定函數的定義域,然后利用導數求出函數的單調區間;(2)構造函數
,利用函數的單調性與零點存在定理來證明題中結論;(3)根據(2)中的結論得到
,利用換元法令得到,于是將問題轉化為,構造新函數,利用導數來證明在區間上恒成立即可.
試題解析:(1)函數的定義域為,
,令,得
變化時,,的變化情況如下表:










極小值

所以函數的單調遞減區間是,單調遞增區間是
(2)當時,.設,令,
由(1)知在區間內單調遞增,
,
故存在唯一的,使得成立;
(3),由(2)知,,且
,
其中,,要使成立,只需,
時,若,則由的單調性,有,矛盾,
所以,即,從而成立.
又設,則
所以內是增函數,在內為減函數,
上的最大值為
成立,
時,成立.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(1)若函數的圖象在處的切線與軸平行,求的值;
(2)若,恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,△OAB是邊長為2的正三角形,記△OAB位于直線左側的圖形的面積為,則

(1)函數的解析式為_______;
(2)函數的圖像在點P(t0,f(t0))處的切線的斜率為,則t0=____________.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設函數fx)定義在(0,+∞)上,f(1)=0,導函數.
(1)求的單調區間和最小值;
(2)討論的大小關系;
(3)是否存在x0>0,使得|gx)﹣gx0)|<對任意x>0成立?若存在,求出x0的取值范圍;若不存在請說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設函數,其圖象與軸交于,兩點,且x1x2
(1)求的取值范圍;
(2)證明:為函數的導函數);
(3)設點C在函數的圖象上,且△ABC為等腰直角三角形,記,求的值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知
(1)當時,求的極大值點;
(2)設函數的圖象與函數的圖象交于、兩點,過線段的中點做軸的垂線分別交、于點,證明:在點處的切線與在點處的切線不平行.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若f(x)=2lnx﹣x2,則f′(x)>0的解集為( 。
A.(0,1)
B.(﹣∞,﹣1)∪(0,1)
C.(﹣1,0)∪(1,+∞)
D.(1,+∞)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知f(x)=x2+ax+b,g(x)=x2+cx+d,又f(2x+1)=4g(x),且f′(x)=g′(x),f(5)=30,則g(4)= (    )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知存在正數滿足,的取值范圍是(   )
A.B.C.D.

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