【題目】把參加某次鉛球投擲的同學的成績(單位:米)進行整理,分成以下6個小組:[5.25,6.15),[6.15,7.05),[7.05,7.95),[7.95,8.85),[8.85,9.75),[9.75,10.65],并繪制出頻率分布直方圖,如圖所示是這個頻率分布直方圖的一部分.已知從左到右前5個小組的頻率分別為0.04,0.10,0.14,0.28,0.30,第6小組的頻數是7.規定:投擲成績不小于7.95米的為合格.
(1)求這次鉛球投擲成績合格的人數;
(2)你認為這次鉛球投擲的同學的成績的中位數在第幾組?請說明理由;
(3)若參加這次鉛球投擲的學生中,有5人的成績為優秀,現在要從成績優秀的學生中,隨機選出2人參加相關部門組織的經驗交流會,已知a、b 兩位同學的成績均為優秀,求a、b 兩位同學中至少有1人被選到的概率.
【答案】(1)36(2)4(3)
【解析】
(1)由頻率之和為1,求出最后一組的頻率,進而求出總人數,即可由頻率求出合格人數;
(2)計算各組人數,計算出中間的人在第幾組即可;
(3)給5個人分別編號,列出所有可能情況與事件所包含的情況,由古典概型計算公式計算即可.
(1)∵第6小組的頻率為1-(0.04+0.10+0.14+0.28+0.30)=0.14.
∴參加這次鉛球投擲的總人數為=50.
根據規定,第4、5、6組的成績均為合格,人數為(0.28+0.30+0.14)×50=36.
(2)∵成績在第1、2、3組的人數為(0.04+0.10+0.14)×50=14,
成績在第5、6組的人數為(0.30+0.14)×50=22,
參加這次鉛球投擲的總人數為50,
∴這次鉛球投擲的同學的成績的中位數在[7.95,8.85)內,即第4組.
(3)設這次鉛球投擲成績優秀的5人分別為a、b、c、d、e,則選出2人的所有可能的情況為:ab,ac,ad,ae,bc,bd,be,cd,ce,de,共10種,
其中a、b至少有1人的情況為:ab,ac,ad,ae,bc,bd,be,共有7種,
∴a、b 兩位同學中至少有1人被選到的概率為P=.
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【題目】如圖,邊長為4的正方形與矩形
所在平面互相垂直,
分別為
的中點,
.
(1)求證:平面
;
(2)求證:平面
;
(3)在線段上是否存在一點
,使得
?若存在,求出
的長;若不存在,請說明理由.
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【題目】公元263年左右,我國數學家劉徽發現,當圓內接多邊形的邊數無限增加時,多邊形面積可無限逼近圓的面積,由此創立了割圓術,利用割圓術劉徽得到了圓周率精確到小數點后面兩位的近似值3.14,這就是著名的徽率.如圖是利用劉徽的割圓術設計的程序框圖,則輸出的n值為( ) 參考數據: ,sin15°≈0.2588,sin7.5°≈0.1305.
A.12
B.24
C.48
D.96
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【題目】華中師大附中中科教處為了研究高一學生對物理和數學的學習是否與性別有關,從高一年級抽取60名同學(男同學30名,女同學30名),給所有同學物理題和數學題各一題,讓每位同學自由選擇一道題進行解答.選題情況如表:(單位:人)
物理題 | 數學題 | 總計 | |
男同學 | 16 | 14 | 30 |
女同學 | 8 | 22 | 20 |
總計 | 24 | 36 | 60 |
(1)在犯錯誤的概率不超過1%的條件下,能否判斷高一學生對物理和數學的學習與性別有關?
(2)經過多次測試后發現,甲每次解答一道物理題所用的時間為5﹣8分鐘,乙每次解答一道物理題所用的時間為6﹣8分鐘,現甲、乙解同一道物理題,求甲比乙先解答完的概率;
(3)現從選擇做物理題的8名女生中任意選取兩人,對他們的解答情況進行全程研究,記甲、乙兩女生被抽到的人數為X,求X的分布列和數學期望. 附表及公式:
P(K2k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
K2= .
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【題目】已知函數,角
的終邊經過點
.若
是
的圖象上任意兩點,且當
時,
的最小值為
.
(1)求 或
的值;
(2)求函數在
上的單調遞減區間;
(3)當時,不等式
恒成立,求
的最大值.
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【題目】關于函數的對稱性有如下結論:對于給定的函數,如果對于任意的
都有
成立
為常數),則函數
關于點
對稱.
(1)用題設中的結論證明:函數關于點
;
(2)若函數既關于點
對稱,又關于點
對稱,且當
時,
,求:①
的值;
②當時,
的表達式.
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【題目】已知點A(﹣1,0),B(1,0)為雙曲線 ﹣
=1(a>0,b>0)的左右頂點,點M在雙曲線上,△ABM為等腰三角形,且頂角為120°,則該雙曲線的標準方程為( )
A.x2﹣ =1
B.x2﹣ =1
C.x2﹣y2=1
D.x2﹣ =1
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【題目】某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,30這30個整數中等可能隨機產生.
(1)分別求出(按程序框圖正確編程運行時)輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
(2)甲、乙兩同學依據自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復運行n次后,統計記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數,下面是甲、乙所作頻數統計表的部分數據:
甲的頻數統計表(部分)
運行次數 | 輸出y=1 的頻數 | 輸出y=2 的頻數 | 輸出y=3 的頻數 |
30 | 16 | 11 | 3 |
… | … | … | … |
2 000 | 967 | 783 | 250 |
乙的頻數統計表(部分)
運行次數 | 輸出y=1 的頻數 | 輸出y=2 的頻數 | 輸出y=3 的頻數 |
30 | 13 | 13 | 4 |
… | … | … | … |
2 000 | 998 | 803 | 199 |
當n=2 000時,根據表中的數據,分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分數表示),并判斷甲、乙中誰所編寫的程序符合算法要求的可能性較大.
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【題目】如圖,拋物線:
與橢圓
:
在第一象限的交點為
,
為坐標原點,
為橢圓的右頂點,
的面積為
.
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)過點作直線
交
于
、
兩點,射線
、
分別交
于
、
兩點,記
和
的面積分別為
和
,問是否存在直線
,使得
?若存在,求出直線
的方程;若不存在,請說明理由.
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