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【題目】某工廠生產不同規格的一種產品,根據檢測標準,其合格產品的質量與尺寸之間滿足關系式為大于的常數),現隨機抽取6件合格產品,測得數據如下:

對數據作了處理,相關統計量的值如下表:

(1)根據所給數據,求關于的回歸方程(提示:由已知, 的線性關系);

(2)按照某項指標測定,當產品質量與尺寸的比在區間內時為優等品,現從抽取的6件合格產品再任選3件,求恰好取得兩件優等品的概率;

(附:對于一組數據,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計值分別為

【答案】(1);(2).

【解析】試題分析:(Ⅰ)對y=axba,b0)兩邊取對數得lny=blnx+lna,令vi=lnxi,ui=lnyiu=bv+lna,由最小二乘法求得系數,即可求得y關于x的回歸方程;
,解得, ,即優等品有3件.

記“恰好取得兩件優等品”為事件,從件合格品中選出3件的方法數為,

件合格品取3件恰好2件為優等品的取法有種,即可得恰好取得兩件優等品的概率;

試題解析:

(1)對,兩邊取自然對數得,

,得,

, ,

,故所求回歸方程為.

(2)由,解得, ,即優等品有3件.

記“恰好取得兩件優等品”為事件,從件合格品中選出3件的方法數為,

件合格品取3件恰好2件為優等品的取法有種,則.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓 上頂點為,右焦點為,過右頂點作直線,且與軸交于點又在直線和橢圓上分別取點和點,滿足為坐標原點),連接.

1)求的值,并證明直線與圓相切;

(2)判斷直線與圓是否相切?若相切,請證明;若不相切,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】”是“對任意的正數, ”的( )

A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件 C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件

【答案】A

【解析】分析:根據基本不等式,我們可以判斷出”?“對任意的正數x,2x+≥1”對任意的正數x,2x+≥1”?“a=

真假,進而根據充要條件的定義,即可得到結論.

解答:解:當“a=時,由基本不等式可得:

對任意的正數x,2x+≥1”一定成立,

“a=”?“對任意的正數x2x+≥1”為真命題;

對任意的正數x,2x+≥1時,可得“a≥

對任意的正數x,2x+≥1”?“a=為假命題;

“a=對任意的正數x,2x+≥1充分不必要條件

故選A

型】單選題
束】
9

【題目】如圖是一幾何體的平面展開圖,其中為正方形, , 分別為, 的中點,在此幾何體中,給出下面四個結論:①直線與直線異面;②直線與直線異面;③直線平面;④平面平面

其中一定正確的選項是( )

A. ①③ B. ②③ C. ②③④ D. ①③④

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分12分)

中,內角對邊的邊長分別是,已知,

的面積等于,求;

,求的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】給出下列四個命題:(1)異面直線是指空間兩條既不平行也不相交的直線;(2)若直線上有兩點到平面的距離相等,則;(3)若直線與平面內無窮多條直線都垂直,則;(4)兩條異面直線中的一條垂直于平面,則另一條必定不垂直于平面.其中正確命題的個數是 ( )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】函數

(1)求函數的最大值;

(2)對于任意,且,是否存在實數,使

成立,若存在求出的范圍,若不存在,說明理由;

(3)若正項數列滿足,且數列的前項和為,試判斷

的大小,并加以證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設坐標原點為O,過點P(x0y0)做圓O:x2+y2=2的切線,切點為Q,

(1)求|OP|的值;

(2)已知點A(1,0)、B(0,1),點W(x,y)滿足 求點W的軌跡方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,

(1)若函數是奇函數,求實數的值;

(2)在(1)的條件下,判斷函數與函數的圖象公共點個數,并說明理由;

(3)當時,函數的圖象始終在函數的圖象上方,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了弘揚民族文化,某校舉行了“我愛國學,傳誦經典”考試,并從中隨機抽取了100名考生的成績(得分均為整數,滿足100分)進行統計制表,其中成績不低于80分的考生被評為優秀生,請根據頻率分布表中所提供的數據,用頻率估計概率,回答下列問題.

分組

頻數

頻率

5

0.05

0.20

35

25

0.25

15

0.15

合計

100

1.00

(1)求的值并估計這100名考生成績的平均分;

(2)按頻率分布表中的成績分組,采用分層抽樣抽取20人參加學校的“我愛國學”宣傳活動,求其中優秀生的人數;

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