【題目】已知函數(
,
是自然對數的底數).
(1)當時,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)當時,不等式
恒成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)
【解析】試題分析: (Ⅰ)先求出函數的導函數,將代入可得在此切點處的斜率,再由曲線方程可求出切點坐標,利用點斜式式寫出切線方程; (Ⅱ)求出
的導函數函數,令為
,再求
的導函數,去判斷
的單調性,再進一步判斷
的單調性,可求出
的最小值,將恒成立問題轉為關于
的不等式即可.注意對
的分類討論.
試題解析:(Ⅰ)當時,有
,
則.
又因為,
∴曲線在點
處的切線方程為
,即
.
(Ⅱ)因為,令
有(
)且函數
在
上單調遞增
當時,有
,此時函數
在
上單調遞增,則
(。┤即
時,有函數
在
上單調遞增,
則恒成立;
(ⅱ)若即
時,則在
存在
,
此時函數在
上單調遞減,
上單調遞增且
,
所以不等式不可能恒成立,故不符合題意;
當時,有
,則在
存在
,此時
上單調遞減,
上單調遞增所以函數
在
上先減后增.
又,則函數
在
上先減后增且
.
所以不等式不可能恒成立,故不符合題意;
綜上所述,實數的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩個班級進行數學考試,按照大于或等于85分為優秀,85分以下為非優秀統計成績后,得到如下的2×2列聯表.已知從全部210人中隨機抽取1人為優秀的概率為.
(1)請完成上面的2×2列聯表,并判斷若按99%的可靠性要求,能否認為“成績與班級有關”;
(2)從全部210人中有放回地抽取3次,每次抽取1人,記被抽取的3人中的優秀人數為ξ,若每次抽取的結果是相互獨立的,求ξ的分布列及數學期望E(ξ).
P(K2≥k0) | 0.05 | 0.01 |
k0 | 3.841 | 6.635 |
附:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況,在一般情況下,大橋上的車流速度v(單位:千米/小時)是車流密度x(單位:輛/千米)的函數,當橋上的車流密度達到200輛/千米時,造成堵塞,此時車流速度為0;當車流密度不超過20輛/千米時,車流速度為60千米/小時,研究表明:當20≤x≤200時,車流速度v是車流密度x的一次函數.
(Ⅰ)當0≤x≤200時,求函數v(x)的表達式;
(Ⅱ)當車流密度x為多大時,車流量(單位時間內通過橋上某觀測點的車輛數,單位:輛/小時)f(x)=xv(x)可以達到最大,并求出最大值.(精確到1輛/小時).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}中,a1=3,a10=21,通項an相應的函數是一次函數.
(1) 求數列{an}的通項公式;
(2) 若{bn}是由a2,a4,a6,a8,…組成,試求數列{bn}的通項公式.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線C的參數方程為
(其中
為參數),以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系中,直線
的極坐標方程為
.
(Ⅰ)求C的普通方程和直線的傾斜角;
(Ⅱ)設點(0,2),
和
交于
兩點,求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設全集U=R,集合A={x|-1≤x<3},B={x|2x-4≥x-2}.
(1)求U(A∩B);
(2)若集合C={x|2x+a>0},滿足B∪C=C,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數在區間
上單調遞增;
函數
在其定義域上存在極值.
(1)若為真命題,求實數
的取值范圍;
(2)如果“或
”為真命題,“
且
”為假命題,求實數
的取值范圍.
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