已知a,b是不相等的正數,在a,b之間分別插入m個正數a1,a2, ,am和正數b1,b2, ,
bm,使a,a1,a2, ,am,b是等差數列,a,b1,b2, ,bm,b是等比數列.
(1)若m=5,=
,求
的值;
(2)若b=λa(λ∈N*,λ≥2),如果存在n (n∈N*,6≤n≤m)使得an-5=bn,求λ的最小值及此時m的值;
(3)求證:an>bn(n∈N*,n≤m).
(1);(2)
最小值為4,此時
為29;(3)詳見解析
解析試題分析:(1)根據題意m=5時,共有7項,設等差數列的公差為,等比數列的公比為
,則
,表示出
,又由
,可得到
,解得
;(2)由條件得
,即
,從而得
,又由于
,即
,從而得
,又題中有
,可得
, 化簡消去a得:
,觀察此式結構特征:
,則要求
為有理數.即
必須為有理數,而
,可將
用數字代入檢驗: 若
,則
為無理數,不滿足條件; 同理,
不滿足條件; 當
時,
.要使
為有理數,則
必須為整數,要滿足
,可解得
;(3)可假設
,
為數列
的前
項的和,我們易先證:若
為遞增數列,則
為遞增數列;同理可證,若
為遞減數列,則
為遞減數列;由于a和b的大小關系不確定,故要對其分類討論:①當
時,
.當
時,
.即
,即
.因為
,所以
,即
,即
;②當
時,同理可求得
.
試題解析:(1)設等差數列的公差為,等比數列的公比為
,
則.
. 2分
因為,所以
,解得
. 4分
(2)因為,所以
,從而得
.
因為,所以
,從而得
.
因為,所以
.
因為,所以
(*). 6分
因為
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列中,
,且有
.
(1)寫出所有可能的值;
(2)是否存在一個數列滿足:對于任意正整數
,都有
成立?若有,請寫出這個數列的前6項,若沒有,說明理由;
(3)求的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知集合,若該集合具有下列性質的子集:每個子集至少含有2個元素,且每個子集中任意兩個元素之差的絕對值大于1,則稱這些子集為
子集,記
子集的個數為
.
(1)當時,寫出所有
子集;
(2)求;
(3)記,求證:
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
一個三角形數表按如下方式構成(如圖:其中項數):第一行是以4為首項,4為公差的等差數列,從第二行起,每一個數是其肩上兩個數的和,例如:
;
為數表中第
行的第
個數.
(1)求第2行和第3行的通項公式和
;
(2)證明:數表中除最后2行外每一行的數都依次成等差數列;
(3)求關于
(
)的表達式.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知各項均為正數的數列{}滿足
-
-2
=0,n∈N﹡,且
是a2,a4的等差中項.
(1)求數列{}的通項公式;
(2)若=
,
=b1+b2+…+
,求
的值.
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