已知數列為等差數列,若
,
,則
.類比上述結論,對于等比數列
,若
,則可以得到
=____________.
科目:高中數學 來源: 題型:填空題
一同學在電腦中打出如下若干個圈:○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…若將此若干個圈依此規律繼續下去,得到一系列的圈,那么在前120個圈中的●的個數是 ;
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
順義二中對文明班的評選設計了五個方面的多元評價指標,并通過經驗公式
來計算各班的綜合得分,
的值越高則評價效果越好.若某班在自測過程中各項指標顯示出
,則下階段要把其中一個指標的值增加
個單位,而使得
的值增加最多,那么該指標應為 .(填入
中的某個字母)
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
觀察下列各式9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20…,這些等式反映了自然數間的某種規律,設n表示自然數,用關于n的等式表示為 .
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