【題目】已知拋物線(
),過點
(
)的直線
與
交于
、
兩點.
(1)若,求證:
是定值(
是坐標原點);
(2)若(
是確定的常數),求證:直線
過定點,并求出此定點坐標;
(3)若的斜率為1,且
,求
的取值范圍.
【答案】(1)定值為,證明見解析;(2)證明見解析;定點
;(3)
.
【解析】
(1)a時,設過點M的直線l為x=ty
,與拋物線方程聯立消去x,得關于y的一元二次方程,由根與系數的關系和數量積的坐標運算即可求出
為定值;
(2)設出直線AB的方程為x=ty+n,與拋物線方程聯立消去x,得關于y的一元二次方程,由根與系數的關系得出y1y2的值,再由題意列出方程求出n的值,即可得出直線AB過定點;
(3)由題意寫出直線AB的方程為y=x﹣a,與拋物線方程聯立消去y,得關于x的一元二次方程,由根與系數的關系以及判別式△>0,即可求出a的取值范圍.
解:(1)當a時,點M(
,0),
設直線l:x=ty,
由,消去x,得
y2﹣2pty﹣p2=0,
所以y1y2=﹣p2,
則x1x2;
x1x2+y1y2
p2
為定值;
(2)設直線AB:x=ty+n,
由,消去x,得
y2﹣2pty﹣2pn=0,
所以y1y2=﹣2pn,
又y1y2=m,則﹣2pn=m,即n;
則直線AB過定點(,0);
(3)由題意:直線AB的方程為:y=x﹣a,
代入拋物線得:x2﹣2(a+p)x+a2=0,
由△=4(a+p)2﹣4a2>0得:a;
x1+x2=2(a+p),x1x2=a2,
所以|AB||x1﹣x2|=2
2p,
解得a;
所以a的取值范圍是(,
].
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數在
上有定義,實數
和
滿足
,若
在區間
上不存在最小值,則稱
在
上具有性質
.
(1)當,且
在區間
上具有性質
時,求常數
的取值范圍;
(2)已知(
),且當
時,
,判別
在區間
上是否具有性質
,試說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右頂點分別為
,
,左、右焦點分別為
,
,離心率為
,點
,
為線段
的中點.
()求橢圓
的方程.
()若過點
且斜率不為
的直線
與橢圓
交于
、
兩點,已知直線
與
相交于點
,試判斷點
是否在定直線上?若是,請求出定直線的方程;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在本題中,我們把具體如下性質的函數叫做區間
上的閉函數:①
的定義域和值域都是
;②
在
上是增函數或者減函數.
(1)若在區間
上是閉函數,求常數
的值;
(2)找出所有形如的函數(
都是常數),使其在區間
上是閉函數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖為正方體ABCD-A1B1C1D1,動點M從B1點出發,在正方體表面沿逆時針方向運動一周后,再回到B1的運動過程中,點M與平面A1DC1的距離保持不變,運動的路程x與l=MA1+MC1+MD之間滿足函數關系l=f(x),則此函數圖象大致是( 。
A. B.
C. D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】賀先生想向銀行貸款買輛新能源車,銀行可以貸給賀先生N元,一年后需要一次性還1.02N元.
(1)賀先生發現一個投資理財方案:每個月月初投資元,共投資一年,每月的月收益率達到1%,于是賀先生決定貸款12
元,按投資方案投資,求
的值,使得賀先生用最終投所得的錢還清貸款后,還有120000的余額去旅游(精確到0.01元);
(2)賀先生又發現一個投資方案:第個月月初投資
元
共投資一年,每月的月收益率達到1%,則賀先生應貸款多少,使得用最終投資所得的錢還清后,還有120000的余額去旅游(精確到0.01元).
(參考數據,
,
)
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