【題目】已知函數有兩個不同的零點.
(1)求的取值范圍;
(2)記兩個零點分別為,且
,已知
,若不等式
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)(2)
【解析】試題分析:(Ⅰ)方程在
有兩個不同跟等價于函數
與函數
的圖像在
上有兩個不同交點,對
進行求導,通過單調性畫出
的草圖,由
與
有兩個交點進而得出
的取值范圍; (Ⅱ)分離參數得:
,從而可得
恒成立;再令
,從而可得不等式
在
上恒成立,再令
,從而利用導數化恒成立問題為最值問題即可.
試題解析:(I)依題意,函數的定義域為
,
所以方程在
有兩個不同跟等價于函數
與函數
的圖像在
上有兩個不同交點.
又,即當
時,
;當
時,
,
所以在
上單調遞增,在
上單調遞減.
從而.
又有且只有一個零點是1,且在
時,
,在
時,
,
所以的草圖如下:
可見,要想函數與函數
在圖像
上有兩個不同交點,只需
.
(Ⅱ)由(I)可知分別為方程
的兩個根,即
,
,
所以原式等價于.
因為,
,所以原式等價于
.
又由,
作差得,
,即
.
所以原式等價于.
因為,原式恒成立,即
恒成立.
令,則不等式
在
上恒成立.
令,則
,
當時,可見
時,
,所以
在
上單調遞增,又
在
恒成立,符合題意;
當時,可見當
時,
;當
時,
,
所以在
時單調遞增,在
時單調遞減.
又,所以
在
上不能恒小于0,不符合題意,舍去.
綜上所述,若不等式恒成立,只須
,又
,所以
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位學生參加某項競賽培訓,在培訓期間,他們參加的5項預賽成績的莖葉圖記錄如下:
(1)從甲、乙兩人的成績中各隨機抽取一個,求甲的成績比乙高的概率;
(2)現要從中選派一人參加該項競賽,從統計學的角度考慮,你認為選派哪位學生參加合適?說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,
,其中
是自然常數,
.
(1)當時,求
的極值,并證明
恒成立;
(2)是否存在實數,使
的最小值為
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= sinxcosx﹣cos2x+
,(x∈R).
(1)若對任意x∈[﹣ ,
],都有f(x)≥a,求a的取值范圍;
(2)若先將y=f(x)的圖象上每個點縱坐標不變,橫坐標變為原來的2倍,然后再向左平移 個單位得到函數y=g(x)的圖象,求函數y=g(x)﹣
在區間[﹣2π,4π]內的所有零點之和.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一樣本的頻率分布直方圖,則由圖形中的數據,可以估計眾數與中位數分別是( )
A.12.5 12.5
B.12.5 13
C.13 12.5
D.13 13
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