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【題目】重慶八中大學城校區與本部校區之間的駕車單程所需時間為,只與道路暢通狀況有關,對其容量為500的樣本進行統計,結果如下:

(分鐘)

25

30

35

40

頻數(次)

100

150

200

50

以這500次駕車單程所需時間的頻率代替某人1次駕車單程所需時間的概率.

(1)求的分布列與;

(2)某天有3位教師獨自駕車從大學城校區返回本部校區,記表示這3位教師中駕車所用時間少于的人數,求的分布列與;

(3)下周某天老師將駕車從大學城校區出發,前往本部校區做一個50分鐘的講座,結束后立即返回大學城校區,求老師從離開大學城校區到返回大學城校區共用時間不超過120分鐘的概率.

【答案】(1)分布列見解析,;(2)分布列見解析,;(3).

【解析】

試題分析:(1)用頻數除以,得到頻率,即得到的分布列,求出期望,進而求得;2次獨立重復實驗,每次成功的概率為,故滿足二項分布,利用二項分布的知識求得分布列和數學期望(3)除去分鐘講座事件,還有至多分鐘時間分配在來回的路上,故可能的事件有

種,利用概率加法,求得概率為.

試題解析:

(1)以頻率估計頻率得的分布列為:

25

30

35

40

0.2

0.3

0.4

0.1

(分鐘),

(2),).

0

1

2

3

(3)設分別表示往返所需時間,設事件表示從離開大學城校區到返回大學城校區共用時間不超過120分鐘,則

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】數列中,已知,,設的前項和

(1)求證:數列是等差數列;

(2);

(3)是否存在正整數,,,使成等差數列?若存在,求出,的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分12分)設函數,其中,曲線過點,且在點處的切線方程為

I)求的值;

II)證明:當時,

III)若當時,恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某公司為確定下一年度投入某種產品的宣傳費,需了解年宣傳費(單位:千元)對年銷售量(單位: )和年利潤(單位:千元)的影響,對近8年的年宣傳費和年銷售量數據作了初步處理,得到下面的散點圖及一些統計量的值.

表中,.

(1)根據散點圖判斷, 哪一個適宜作為年銷售量關于年宣傳費的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說明理由)

(2)根據(1)的判斷結果及表中數據,建立關于的回歸方程;

(3)已知這種產品的年利潤、的關系為.根據(2)的結果要求:年宣傳費為何值時,年利潤最大?

附:對于一組數據, ,…, 其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為, .

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1,EF分別是BB1、CD的中點.

()證明:ADD1F;

()AED1F所成的角;

()證明:面AEDA1FD1.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分12分)已知函數在其定義域內有兩個不同的極值點.

(1)求實數的取值范圍;

(2)設兩個極值點分別為,證明:.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

(1)若曲線處的切線的方程為,求實數的值;

(2)設,若對任意兩個不等的正數,都有恒成立,求實數的取值范圍;

(3)若在上存在一點,使得成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐中,平面平面,為等邊三角形,

,,分別為,的中點.

(I)求證:平面

(II)求證:平面平面;

(III)求三棱錐的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某投資公司計劃投資A,B兩種金融產品,根據市場調查與預測,A產品的利潤y1與投資金額x的函數關系為y118B產品的利潤y2與投資金額x的函數關系為y2(注:利潤與投資金額單位:萬元).

(1)該公司已有100萬元資金,并全部投入A,B兩種產品中,其中x萬元資金投入A產品,試把A,B兩種產品利潤總和表示為x的函數,并寫出定義域;

(2)在(1)的條件下,試問:怎樣分配這100萬元資金,才能使公司獲得最大利潤?其最大利潤為多少萬元?

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