為普及高中生安全逃生知識與安全防護能力,某學校高一年級舉辦了高中生安全知識與安全逃生能力競賽. 該競賽分為預賽和決賽兩個階段,預賽為筆試,決賽為技能比賽.先將所有參賽選手參加筆試的成績(得分均為整數,滿分為分)進行統計,制成如下頻率分布表.
分數(分數段) | 頻數(人數) | 頻率 |
[60,70) | ![]() | ![]() |
[70,80) | ![]() | ![]() |
[80,90) | ![]() | ![]() |
[90,100) | ![]() | ![]() |
合 計 | ![]() | ![]() |
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為了整頓道路交通秩序,某地考慮將對行人闖紅燈進行處罰.為了了解市民的態度,在普通行人中隨機選取了200人進行調查,得到如下數據:
處罰金額x(元) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
會闖紅燈的人數y | 80 | 50 | 40 | 20 | 10 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
袋中有8個大小相同的小球,其中1個黑球,3個白球,4個紅球.
(I)若從袋中一次摸出2個小球,求恰為異色球的概率;
(II)若從袋中一次摸出3個小球,且3個球中,黑球與白球的個數 都沒有超過紅球的個數,記此時紅球的個數為,求
的分布列及數學期望E
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
考察某種藥物預防甲型H1N1流感的效果,進行動物試驗,調查了100個樣本,統計結果為:服用藥的共有60個樣本,服用藥但患病的仍有20個樣本,沒有服用藥且未患病的有20個樣本.
(Ⅰ)根據所給樣本數據完成下面2×2列聯表;
(Ⅱ)請問能有多大把握認為藥物有效?
| 不得流感 | 得流感 | 總計 |
服藥 | | | |
不服藥 | | | |
總計 | | | |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某校中學生籃球隊假期集訓,集訓前共有6個籃球,其中3個是新球(即沒有用過的球),3個是舊球(即至少用過一次的球).每次訓練,都從中任意取出2個球,用完后放回.
(Ⅰ)設第一次訓練時取到的新球個數為,求
的分布列和數學期望;
(Ⅱ)求第二次訓練時恰好取到一個新球的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某廠生產的產品在出廠前都要做質量檢測,每一件一等品都能通過檢測,每一件二等品通過檢測的概率為.現有10件產品,其中6件是一等品,4件是二等品.
(1)隨機選取1件產品,求能夠通過檢測的概率;
(2)隨機選取3件產品,其中一等品的件數記為,求
的分布列;
(3)隨機選取3件產品,求這三件產品都不能通過檢測的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某班從6名班干部(其中男生4人,女生2人)中選3人參加學校學生會的干部競選.
(1)設所選3人中女生人數為,求
的分布列及數學期望;
(2)在男生甲被選中的情況下,求女生乙也被選中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
有甲、乙兩個班,進行數學考試,按學生考試及格與不及格統計成績后,得到如下的列聯表
根據表中數據,你有多大把握認為成績及格與班級有關?
附表:
![]() | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知甲箱中只放有x個紅球與y個白球且
,乙箱中只放有2個紅球、1個白球與1個黑球(球除顏色外,無其它區別). 若甲箱從中任取2個球, 從乙箱中任取1個球.
(Ⅰ)記取出的3個球的顏色全不相同的概率為P,求當P取得最大值時的值;
(Ⅱ)當時,求取出的3個球中紅球個數
的期望
.
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