以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各三名同學在期末考試的數學成績,乙組記錄中有一個數字模糊,無法確認.假設這個數字具有隨機性,并在圖中以a表示.
(1)若甲、乙兩個小組的數學平均成績相同,求a的值;
(2)求乙組平均成績超過甲組平均成績的概率;
(3)當a=2時,分別從甲、乙兩組中各隨機選取一名同學,設這兩名同學成績之差的絕對值為X,求隨機變量X的分布列和數學期望,
(1)1;(2);(3)詳見解析.
解析試題分析:(1)根據平均數計算公式
科目:高中數學
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題型:解答題
某校研究性學習小組從汽車市場上隨機抽取20輛純電動汽車調查其續駛里程(單次充電后能行駛的最大里程),被調查汽車的續駛里程全部介于50公里和300公里之間,將統計結果分成5組:
科目:高中數學
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題型:解答題
某地區為了解高二學生作業量和玩電腦游戲的情況,對該地區內所有高二學生采用隨機抽樣的方法,得到一個容量為200的樣本.統計數據如下:
科目:高中數學
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題型:解答題
一個袋中裝有8個大小質地相同的球,其中4個紅球、4個白球,現從中任意取出四個球,設
科目:高中數學
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題型:解答題
現有編號分別為1,2,3,4,5,6,7, 8,9的九道不同的數學題。某同學從這九道題中一次隨機抽取兩道題,每題被抽到的概率是相等的,用符號
科目:高中數學
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題型:解答題
某射手進行射擊訓練,假設每次射擊擊中目標的概率為
科目:高中數學
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題型:解答題
李明在10場籃球比賽中的投籃情況統計如下(假設各場比賽相互獨立):
科目:高中數學
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題型:填空題
一只不透明的袋子中裝有1個白球和1個紅球,這些球除顏色外其余都相同,攪勻后從中任意摸出1個球,記錄下顏色后放回袋中并攪勻,再從中任意摸出1個球,則
科目:高中數學
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題型:解答題
已知復數z=x+yi(x,y∈R)在復平面上對應的點為M.
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的值;
(2)分值從共
種情況,由(1)中求得的結果可得,當
時,乙組平均成績超過甲組平均成績,然后由古典概率模型概率計算公式求概率;
(3)用枚舉法列出所有可能的成績結果,查出兩名同學的數學成績之差的絕對值為的情況數,然后由古典概率模型概率計算公式求概率,然后列分布列,根據公式
,此題屬于基礎題型,關鍵是讀懂題,就能拿滿分.
試題解析:(1)依題意,得:
解得 . 3分
(2)解:設“乙組平均成績超過甲組平均成績”為事件,
依題意 ,共有
種可能.
由(1)可知,當時甲、乙兩個小組的數學平均成績相同,
所以當時,乙組平均成績超過甲組平均成績,共有
種可能.
因此乙組平均成績超過甲組平均成績的概率. 7分
(3)解:當時,分別從甲、乙兩組同學中各隨機選取一名同學,所有可能的成績結果有
種, 它們是:
,
,
,
,
,
,
,
,
則這兩名同學成績之差的絕對值的所有取值為
因此,
,
,
,
. 10分
所以隨機變量0 1 2 3 4 的分布列為:
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,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求直方圖中的值;
(2)求續駛里程在的車輛數;
(3)若從續駛里程在的車輛中隨機抽取2輛車,求其中恰有一輛車的續駛里程為
的概率.
(1)已知該地區共有高二學生42500名,根據該樣本估計總體,其中喜歡電腦游戲并認為作業不多的人有多少名?
(2)在A,B,C,D,E,F六名學生中,僅有A,B兩名學生認為作業多.如果從這六名學生中隨機抽取兩名,求至少有一名學生認為作業多的概率.為取得紅球的個數.
(1)求的分布列;
(2)若摸出4個都是紅球記5分,摸出3個紅球記4分,否則記2分.求得分的期望.表示事件“抽到兩 題的編號分別為
,且
<
”.
(1)共有多少個基本事件?并列舉出來;
(2)求該同學所抽取的兩道題的編號之和小于17但不小于11的概率.,且每次射擊的結果互不影響,已知射手射擊了5
次,求:
(1)其中只在第一、三、五次擊中目標的概率;
(2)其中恰有3次擊中目標的概率.場次 投籃次數 命中次數 場次 投籃次數 命中次數 主場1 22 12 客場1 18 8 主場2 15 12 客場2 13 12 主場3 12 8 客場3 21 7 主場4 23 8 客場4 18 15 主場5 24 20 客場5 25 12
(1)從上述比賽中隨機選擇一場,求李明在該場比賽中投籃命中率超過0.6的概率;
(2)從上述比賽中隨機選擇一個主場和一個客場,求李明的投籃命中率一場超過0.6,一場不超過0.6的概率;
(3)記為表中10個命中次數的平均數,從上述比賽中隨機選擇一場,記
為李明在這場比賽中的命中次數,比較
與
的大小(只需寫出結論)
兩次摸出的球顏色相同的概率是 ;
(1)設集合P={-4,-3,-2,0},Q={0,1,2},從集合P中隨機取一個數作為x,從集合Q中隨機取一個數作為y,求復數z為純虛數的概率;
(2)設x∈[0,3],y∈[0,4],求點M落在不等式組:所表示的平面區域內的概率.
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