【題目】從秦朝統一全國幣制到清朝末年,圓形方孔銅錢(簡稱“孔方兄”)是我國使用時間長達兩千多年的貨幣.如圖1,這是一枚清朝同治年間的銅錢,其邊框是由大小不等的兩同心圓圍成的,內嵌正方形孔的中心與同心圓圓心重合,正方形外部,圓框內部刻有四個字“同治重寶”.某模具廠計劃仿制這樣的銅錢作為紀念品,其小圓內部圖紙設計如圖2所示,小圓直徑1厘米,內嵌一個大正方形孔,四周是四個全等的小正方形(邊長比孔的邊長小),每個正方形有兩個頂點在圓周上,另兩個頂點在孔邊上,四個小正方形內用于刻銅錢上的字.設,五個正方形的面積和為
.
(1)求面積關于
的函數表達式,并求
的范圍;
(2)求面積最小值.
【答案】(1),
的取值范圍為
,
,
(2)
【解析】
(1)由題意可知小正方形的邊長為,大正方形的邊長為
,所以五個正方形的面積和為
,又
,所以
,所以
的取值范圍為
,
,
,
;
(2)法一:其中
,
,所以
,此時
,所以
,則
,因為
,解得
,即可求出面積
最小值為;
法二:由(1)可知,令
,則
,設
,
,利用導數得到當
時,面積
最小值為
.
解:(1)過點分別作小正方形邊,大正方形邊的垂線,垂足分別為
,
,
因為內嵌一個大正方形孔的中心與同心圓圓心重合,
所以點,
分別為小正方形和大正方形邊的中點,
所以小正方形的邊長為,
大正方形的邊長為,
所以五個正方形的面積和為,
,
因為小正方形邊長小于內嵌一個大正方形的邊長,
所以,
,
,
所以的取值范圍為
,
,
答:面積關于
的函數表達式為
,
的取值范圍為
,
,
.
(2)法一:,
,
,
,其中
,
,
所以,此時
,
因為,所以
,
所以,
所以,
則,化簡得:
,
由此解得:,
因為,所以
,
答:面積最小值為
,
法二:,
,
令,則
,設
,
,
令,得:
,
0 | |||
極小值 |
所以時,面積
最小值為
,
答:面積最小值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解高中生作文成績與課外閱讀量之間的關系,某研究機構隨機抽取了100名高中生,根據問卷調查,得到以下數據:
作文成績優秀 | 作文成績一般 | 總計 | |
課外閱讀量較大 | 35 | 20 | 55 |
課外閱讀量一般 | 15 | 30 | 45 |
總計 | 50 | 50 | 100 |
(1)根據列聯表,能否有99.5%的把握認為課外閱讀量的大小與作文成績優秀有關;
(2)若用分層抽樣的方式從課外閱讀量一般的高中生中選取了6名高中生,再從這6名高中生中隨機選取2名進行面談,求面談的高中生中至少有1名作文成績優秀的概率.
附:,其中
.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某蔬菜批發商經銷某種新鮮蔬菜(以下簡稱蔬菜),購入價為200元/袋,并以300元/袋的價格售出,若前8小時內所購進的
蔬菜沒有售完,則批發商將沒售完的
蔬菜以150元/袋的價格低價處理完畢(根據經驗,2小時內完全能夠把
蔬菜低價處理完,且當天不再購進).該蔬菜批發商根據往年的銷量,統計了100天
蔬菜在每天的前8小時內的銷售量,制成如下頻數分布條形圖.
(1)若某天該蔬菜批發商共購入6袋蔬菜,有4袋
蔬菜在前8小時內分別被4名顧客購買,剩下2袋在8小時后被另2名顧客購買.現從這6名顧客中隨機選2人進行服務回訪,則至少選中1人是以150元/袋的價格購買的概率是多少?
(2)以上述樣本數據作為決策的依據.
(i)若今年蔬菜上市的100天內,該蔬菜批發商堅持每天購進6袋
蔬菜,試估計該蔬菜批發商經銷
蔬菜的總盈利值;
(ii)若明年該蔬菜批發商每天購進蔬菜的袋數相同,試幫其設計明年的
蔬菜的進貨方案,使其所獲取的平均利潤最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】關于圓周率π,數學發展史上出現過許多很有創意的求法,如著名的浦豐實驗和查理斯實驗.受其啟發,我們也可以通過設計下面的實驗來估計的值:先請全校
名同學每人隨機寫下一個都小于
的正實數對
;再統計兩數能與
構成鈍角三角形三邊的數對
的個數
;最后再根據統計數
估計
的值,那么可以估計
的值約為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】石嘴山市第三中學高三年級統計學生的最近20次數學周測成績(滿分150分),現有甲乙兩位同學的20次成績如莖葉圖所示:
(1)根據莖葉圖求甲乙兩位同學成績的中位數,并將同學乙的成績的頻率分布直方圖填充完整;
(2)根據莖葉圖比較甲乙兩位同學數學成績的平均值及穩定程度(不要求計算出具體值,給出結論即可);
(3)現從甲乙兩位同學的不低于140分的成績中任意選出2個成績,記事件為“其中2個成績分別屬于不同的同學”,求事件
發生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在等腰梯形中,
,
,
,點
為
的中點.將
沿
折起,使點
到達
的位置,得到如圖所示的四棱錐
,點
為棱
的中點.
(1)求證:平面
;
(2)若平面平面
,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市農科所對冬季晝夜溫差大小與某反季節大豆新品種發芽多少之間的關系進行分析研究,他們分別記錄了12月1日至12月4日的每天晝夜溫度與實驗室每天每100顆種子中的發芽數,得到如下數據:
日期 | 12月1日 | 12月2日 | 12月3日 | 12月4日 |
溫差 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發芽數(顆) | 26 | 32 | 26 | 17 |
根據表中12月1日至12月3日的數據,求得線性回歸方程中的
,則求得的
_____;若用12月4日的數據進行檢驗,檢驗方法如下:先用求得的線性回歸方程計算發芽數
,再求
與實際發芽數
的差,若差值的絕對值不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,則求得的線性回歸方程_____(填“可靠”或“不可靠”).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線
的參數方程為
(其中
為參數,
).以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
,
被
截得的弦長為
.
(1)求實數的值;
(2)設與
交于點
,
,若點
的坐標為
,求
的值.
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