【題目】已知函數,
.
(1)討論的單調性;
(2)若對任意,都有
成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)當時,在
上,
是減函數,當
時,在
上,
是減函數,在
上,
是增函數;(2)
【解析】
求出函數的定義域,函數的導數,通過a的范圍討論,判斷函數的單調性即可.(2)
對任意x>0,都有f(x)>0成立,轉化為在(0,+∞)上f(x)min>0,利用函數的導數求解函數的最值即可.
(1)解:函數f(x)的定義域為(0,+∞)
又
當a≤0時,在(0,+∞)上,f′(x)<0,f(x)是減函數
當a>0時,由f′(x)=0得:或
(舍)
所以:在上,f′(x)<0,f(x)是減函數
在上,f′(x)>0,f(x)是增函數
(2)對任意x>0,都有f(x)>0成立,即:在(0,+∞)上f(x)min>0
由(1)知:當a≤0時,在(0,+∞)上f(x)是減函數,
又f(1)=2a﹣2<0,不合題意
當a>0時,當時,f(x)取得極小值也是最小值,
所以:
令(a>0)
所以:
在(0,+∞)上,u′(a)>0,u(a)是增函數又u(1)=0
所以:要使得f(x)min≥0,即u(a)≥0,即a≥1,
故:a的取值范圍為[1,+∞)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解高三復習效果,從高三第一學期期中考試成績中隨機抽取50名考生的數學成績,分成6組制成頻率分布直方圖如圖所示:
(1)求的值;并且計算這50名同學數學成績的樣本平均數
;
(2)該學校為制定下階段的復習計劃,從成績在的同學中選出3位作為代表進行座談,記成績在
的同學人數位
,寫出
的分布列,并求出期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(其中a為常數).
(1)當a=1時,求f(x)在上的值域;
(2)若當x∈[0,1]時,不等式恒成立,求實數a的取值范圍;
(3)設,是否存在正數a,使得對于區間
上的任意三個實數m,n,p,都存在以f(g(m)),f(g(n)),f(g(p))為邊長的三角形?若存在,試求出這樣的a的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國自改革開放以來,生活越來越好,肥胖問題也目漸顯著,為分析肥胖程度對總膽固醇與空腹血糖的影響,在肥胖人群中隨機抽出8人,他們的肥胖指數值、總膽固醇
指標值單位:
)、空腹血糖
指標值(單位:
)如下表所示:
(1)用變量與
與
的相關系數,分別說明
指標值與
值、
指標值與
值的相關程度;
(2)求與
的線性回歸方程,已知
指標值超過5.2為總膽固醇偏高,據此模型分析當
值達到多大時,需要注意監控總膽固醇偏高情況的出現(上述數據均要精確到0.01)
參考公式:相關系數
,
,
.
參考數據: ,
,
,
,
,
,
,
,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某物流公司每天從甲地運貨物到乙地,統計最近的200次可配送的貨物量,可得可配送的貨物量的頻率分布直方圖,所圖所示,回答以下問題(直方圖中每個小組取中間值作為該組數據的替代值).
(1)求該物流公司每天從甲地到乙地平均可配送的貨物量;
(2)該物流公司擬購置貨車專門運營從甲地到乙地的貨物,一輛貨車每天只能運營一趟,每輛車每趟最多只能裝載40件貨物,滿載發車,否則不發車.若發車,則每輛車每趟可獲利1000元;若未發車,則每輛車每天平均虧損200元.為使該物流公司此項業務的營業利潤最大,該物流公司應該購置幾輛貨車?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(k
R),且滿足f(﹣1)=f(1).
(1)求k的值;
(2)若函數y=f(x)的圖象與直線沒有交點,求a的取值范圍;
(3)若函數,x
[0,log23],是否存在實數m使得h(x)最小值為0,若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列(其中第一項是
,接下來的
項是
,再接下來的
項是
,依此類推)的前
項和為
,下列判斷:
①是
的第
項;②存在常數
,使得
恒成立;③
;④滿足不等式
的正整數
的最小值是
.
其中正確的序號是( )
A.①③B.①④C.①③④D.②③④
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