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【題目】如圖,在三棱柱中,,,的中點,且.

(1)求證:平面;(2)求三棱錐的體積.

【答案】解:(1)見解析;(2)·CD

A1B1×B1B×CD×2×2×.

【解析】

本題考查線線垂直,線面垂直及多面體的體積的求法技巧,轉化思想的應用,考查計算能力

1)證明CD⊥BB1,通過BB1⊥AB,AB∩CD=D,即可證明BB1⊥ABC

2)所求的體積進行等價轉化可以知道幾何體的體積.

解:(1)∵ACBCDAB的中點,∴CD⊥AB,又∵CD⊥DA1,∴CD⊥平面ABB1A1∴CD⊥BB1,

BB1⊥AB,AB∩CDD,∴BB1平面ABC

(2)(1)CD⊥平面AA1B1B,故CD是三棱錐CA1B1D的高,

Rt△ACB中,ACBC2,∴AB2,CD,

BB12,·CD

A1B1×B1B×CD×2×2×

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練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在直三棱柱中,,

1)求異面直線所成角的正切值;

2)求直線與平面所成角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】以下四個命題:

,則的逆否命題為真命題

函數在區間上為增函數的充分不必要條件

③若為假命題,則均為假命題

④對于命題,,則為:

其中真命題的個數是(

A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某學校為了了解高一年級學生學習數學的狀態,從期中考試成績中隨機抽取50名學生的數學成績,按成績分組:第1,第2,第3,第4,第5,得到的頻率分布直方圖如圖所示.

(1)由頻率分布直方圖,估計這50名學生數學成績的中位數和平均數(保留到0.01);

(2)該校高一年級共有1000名學生,若本次考試成績90分以上(含90分)為優秀等次,則根據頻率分布直方圖估計該校高一學生數學成績達到優秀等次的人數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙兩地生產同一種瓷器,現從兩地的瓷器中隨機抽取了一共300件統計質量指標值,得到如圖的兩個統計圖,其中甲地瓷器的質量指標值在區間的頻數相等.

甲地瓷器質量頻率分布直方圖 乙地瓷器質量扇形統計圖

1)求直方圖中的值,并估計甲地瓷器質量指標值的平均值;(同一組中的數據用區間的中點值作代表)

2)規定該種瓷器的質量指標值不低于125為特等品,且已知樣本中甲地的特等品比乙地的特等品多10個,結合乙地瓷器質量扇形統計圖完成下面的列聯表,并判斷是否有95%的把握認為甲、乙兩地的瓷器質量有差異?

物等品

非特等品

合計

甲地

乙地

合計

附:,其中.

0.10

0.05

0.025

0.01

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】3個紅球與3個黑球隨機排成一行,從左到右依次在球上標記1,234,5,6,則紅球上的數字之和小于黑球上的數字之和的概率為(

A.B.

C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】國際羽毛球比賽規則從20065月開始,正式決定實行21分的比賽規則和每球得分制,并且每次得分者發球,所有單項的每局獲勝分至少是21分,最高不超過30分,即先到21分的獲勝一方贏得該局比賽,如果雙方比分為時,獲勝的一方需超過對方2分才算取勝,直至雙方比分打成時,那么先到第30分的一方獲勝.在一局比賽中,甲發球贏球的概率為,甲接發球贏球的概率為,則在比分為,且甲發球的情況下,甲以贏下比賽的概率為(

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】魯班鎖是中國傳統的智力玩具,起源于古代漢族建筑中首創的榫卯結構,這種三維的拼插器具內部的凹凸部分(即榫卯結構)嚙合,十分巧妙,外觀看是嚴絲合縫的十字立方體,其上下、左右、前后完全對稱,從外表上看,六根等長的正四棱柱分成三組,經榫卯起來,如圖,若正四棱柱的高為,底面正方形的邊長為,現將該魯班鎖放進一個球形容器內,則該球形容器的表面積的最小值為( )(容器壁的厚度忽略不計)

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設各項均為正數的數列的前項和為,已知,且對一切都成立.

(1)當.

①求數列的通項公式;

②若,求數列的前項的和;

(2)是否存在實數,使數列是等差數列.如果存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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