【題目】已知數列的前
項和為
,且滿足
,
,設
,
.
(Ⅰ)求證:數列是等比數列;
(Ⅱ)若,
,求實數
的最小值;
(Ⅲ)當時,給出一個新數列
,其中
,設這個新數列的前
項和為
,若
可以寫成
(
,
且
,
)的形式,則稱
為“指數型和”.問
中的項是否存在“指數型和”,若存在,求出所有“指數型和”;若不存在,請說明理由.
【答案】(I)詳見解析;(II);(III)
為指數型和.
【解析】
(I)通過計算證明證得,來證得數列
是等比數列.
(II)利用求得數列
的通項公式,由
,
,求得
的最小值.
(III)先求得的通項公式,對
分成偶數和奇數兩種情況進行分類討論,根據“指數型和”的定義,求出符合題意的“指數型和”.
(I),
.由于
,當
時,
,所以數列
是等比數列.
,
.
(II)由(I)得,
,所以
.因為
,
.當
時,
,
,而
,所以
,即
,化簡得
,由于當
時,
單調遞減,最大值為
,所以
,又
,所以
的最小值為
.
(III)由(I)當時,
,當
時,
.
也符合上式,所以對正整數
都有
.由
,(
且
),
只能是不小于
的奇數.
①當為偶數時,
,由于
和
都是大于
的正整數,所以存在正整數
,使得
,
,所以
,且
,相應的
,即有
,
為“指數型和”;
② 當為奇數時,
,由于
是
個奇數之和,仍為奇數,又
為正偶數,所以
不成立,此時沒“指數型和”.
綜上所述,中的項存在“指數型和”,為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】兩地相距
千米,汽車從
地勻速行駛到
地,速度不超過
千米小時,已知汽車每小時的運輸成本(單位:元)由可變部分和固定部分兩部分組成:可變部分與速度
的平方成正比,比例系數為
,固定部分為
元,
(1)把全程運輸成本(元)表示為速度
(千米小時)的函效:并求出當
時,汽車應以多大速度行駛,才能使得全程運輸成本最;
(2)隨著汽車的折舊,運輸成本會發生一些變化,那么當,此時汽車的速度應調整為多大,才會使得運輸成本最小,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對相關系數r來說,下列說法正確的是( 。.
A.,
越接近0,相關程度越大;
越接近1,相關程度越小
B.,
越接近1,相關程度越大;
越大,相關程度越小
C.,
越接近1,相關程度越大;
越接近0,相關程度越小
D.,
越接近1,相關程度越小;
越大,相關程度越大
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知、
,
、
分別為
的外心,重心,
.
(1)求點的軌跡
的方程;
(2)是否存在過的直線
交曲線
于
,
兩點且滿足
,若存在求出
的方程,若不存在請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】棋盤上標有第、
、
、
、
站,棋子開始位于第
站,棋手拋擲均勻硬幣走跳棋游戲,若擲出正面,棋子向前跳出一站;若擲出反面,棋子向前跳出兩站,直到調到第
站或第
站時,游戲結束.設棋子位于第
站的概率為
.
(1)當游戲開始時,若拋擲均勻硬幣次后,求棋手所走步數之和
的分布列與數學期望;
(2)證明:;
(3)求、
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年高考剛過,為了解考生對全國2卷數學試卷難度的評價,隨機抽取了某學校50名男考生與50名女考生,得到下面的列聯表:
非常困難 | 一般 | |
男考生 | 20 | 30 |
女考生 | 40 | 10 |
(1)分別估計該學校男考生、女考生覺得全國2卷數學試卷非常困難的概率;
(2)從該學校隨機抽取3名男考生,2名女考生,求恰有4名考生覺得全國2卷數學試卷非常困難的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】[選修4—4:坐標系與參數方程]:在直角坐標系中,直線
的參數方程為
(t為參數,
),以坐標原點為極點,以x軸的非負半軸為極軸,建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為
,已知直線
與曲線C交于不同的兩點A,B.
(1)求直線的普通方程和曲線C的直角坐標方程;
(2)設P(1,2),求的取值范圍.
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