【題目】如圖,三棱錐P﹣ABC中,PB⊥底面ABC,∠BCA=90°,PB=BC=CA=2,E為PC的中點,M為AB的中點,點F在PA上,且2PF=FA.
(1)求證:BE⊥平面PAC;
(2)求證:CM∥平面BEF;
(3)求平面ABC與平面BEF所成的二面角的平面角(銳角)的余弦值.
【答案】
(1)證明:∵BP=BC,EP=EC,∴BE⊥PC.
∵PB⊥底面ABC,∴PB⊥AC,
又AC⊥BC,PB∩BC=B,∴AC⊥平面PBC,
∴AC⊥BE.
又PC∩AC=C,∴BE⊥平面PAC.
(2)證明:取AF得中點Q,連接CQ,MQ.
∵2PF=FA,∴點F為PQ的中點,
由三角形的中位線定理可得EF∥CQ,BF∥MQ,
又CQ∩MQ=Q,∴平面BEF∥平面CMQ,
∴CM∥平面BEF.
(3)證明:建立如圖所示的空間直角坐標系,
則B(0,0,0),P(0,0,2),C(2,0,0),A(2,2,0),E(1,0,1),F .
,
.
設平面BEF的法向量為 =(x,y,z),則
,令x=1,則z=﹣1,y=1.
∴ =(1,1,﹣1).取平面ABC的法向量
.
則 =
=
=﹣
.
∴平面ABC與平面BEF所成的二面角的平面角(銳角)的余弦值為 .
【解析】(1)利用等腰三角形的性質可得BE⊥PC.再利用線面垂直的判定和性質即可證明BE⊥平面PAC;(2)取AF得中點Q,連接CQ,MQ.利用已知及三角形的中位線定理可得EF∥CQ,BF∥MQ,即可得到面面平行:平面BEF∥平面CMQ,進而得到線面平行;(3)通過建立空間直角坐標系,利用兩個平面的法向量即可得出.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解直線與平面平行的判定的相關知識,掌握平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行,以及對直線與平面垂直的判定的理解,了解一條直線與一個平面內的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點:a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉化的數學思想.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列{an}的前n項和為Sn , a1=10,an+1=9Sn+10.
(1)求證:{lgan}是等差數列;
(2)設 對所有的n∈N*都成立的最大正整數m的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有以下命題:
①如果向量 ,
與任何向量不能構成空間向量的一組基底,那么
,
的關系是不共線;
②O,A,B,C為空間四點,且向量 ,
,
不構成空間的一個基底,則點O,A,B,C一定共面;
③已知向量 ,
,
是空間的一個基底,則向量
+
,
﹣
,
也是空間的一個基底;
④△ABC中,A>B的充要條件是sinA>sinB.
其中正確的命題個數是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓,定點
,點
為圓
上的動點,點
在直線
上,點
在直線
上,且滿足
.
(1)求點的軌跡
的方程;
(2)過點作斜率為
的直線
,與曲線
交于
兩點,
是坐標原點,是否存在這樣的直線
,使得
,若存在,求出直線
的斜率
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義平面向量之間的一種運算“⊙”如下:對任意的 ,令
,下面說法錯誤的是( )
A.若 與
共線,則
⊙
=0
B.⊙
=
⊙
C.對任意的λ∈R,有 ⊙
=
⊙
)
D.( ⊙
)2+(
)2=|
|2|
|2
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