已知函數,且當
時,
的最小值為2.(1)求
的值,并求
的單調增區間;(2)將函數
的圖象上各點的縱坐標保持不變,橫坐標縮短到原來的
倍,再把所得圖象向右平移
個單位,得到函數
,求方程
在區間
上的所有根之和.
科目:高中數學 來源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高三9月月考理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數,且當
時,
的最小值為2.
(1)求的值,并求
的單調增區間;
(2)將函數的圖象上各點的縱坐標保持不變,橫坐標縮短到原來的
倍,再把所得圖象向右平移
個單位,得到函數
,求方程
在區間
上的所有根之和.
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科目:高中數學 來源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高三9月月考文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數,且當
時,
的最小值為2.
(1)求的值,并求
的單調增區間;
(2)將函數的圖象上各點的縱坐標保持不變,橫坐標縮短到原來的
,再把所得圖象向右平移
個單位,得到函數
,求方程
在區間
上的所有根之和.
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科目:高中數學 來源:2012-2013學年湖北省八校高三第二次聯考理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數,且
在
處的切線方程為
.
(1)求的解析式;
(2)證明:當時,恒有
;
(3)證明:若,
,且
,則
.
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科目:高中數學 來源:2012-2013學年廣東省高三8月摸底考試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數,且其導函數
的圖像過原點.
(1)當時,求函數
的圖像在
處的切線方程;
(2)若存在,使得
,求
的最大值;
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