【題目】已知非空集合滿足:若
,則必有
,問這樣的集合S有______個;請將該問題推廣到一般情況.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知定點,
是直線
:
上一動點,過
作
的垂線與線段
的垂直平分線交于點
.
的軌跡記為
.
(1)求的方程;
(2)直線(
為坐標原點)與
交于另一點
,過
作
垂線與
交于
,直線
是否過平面內一定點,若是,求出定點坐標;若不是,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)如圖,曲線由上半橢圓
和部分拋物線
連接而成,
的公共點為
,其中
的離心率為
.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)過點的直線
與
分別交于
(均異于點
),若
,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在直角中有一內接正方形
,它的一條邊
在直角三角形的斜邊
上,設
.
(1)用和
表示
的面積
;
(2)用和
表示正方形
的面積
;
(3)當變化時,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】大衍數列,來源于《乾坤譜》中對易傳“大衍之數五十“的推論.主要用于解釋中國傳統文化中的太極衍生原理數列中的每一項,都代表太極衍生過程中,曾經經歷過的兩儀數量總和是中華傳統文化中隱藏著的世界數學史上第一道數列題其規律是:偶數項是序號平方再除以2,奇數項是序號平方減1再除以2,其前10項依次是0,2,4,8,12,18,24,32,40,50,…,如圖所示的程序框圖是為了得到大衍數列的前100項而設計的,那么在兩個判斷框中,可以先后填入( )
A. 是偶數?,
? B.
是奇數?,
?
C. 是偶數?,
? D.
是奇數?,
?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高二年組組了一次專題培訓,從參加考試的學生中出名學生,將其成(均為整數)分成為
,
,
,
,
分為
組,得到如圖所示的率分布直方圖:
(1)求分數值不低于分的人數;
(2)計這次考試的平均數和中位數(保留兩位小數);
(3)已知分數在內的男性與女性的比為
,為提高他們的成績,現從分數在
的人中隨機抽取
人進行補課,求這
人中只有一位男性的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若存在滿足下列三個條件的集合,
,
,則稱偶數
為“萌數”:
①集合,
,
為集合
的
個非空子集,
,
,
兩兩之間的交集為空集,且
;②集合
中的所有數均為奇數,集合
中的所有數均為偶數,所有
的倍數都在集合
中;③集合
,
,
所有元素的和分別為
,
,
,且
.注:
.
(1)判斷:是否為“萌數”?若為“萌數”,寫出符合條件的集合
,
,
,若不是“萌數”,說明理由.
(2)證明:“”是“偶數
為萌數”成立的必要條件.
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