【題目】定義在R上的偶函數y=f(x),當x≥0時,f(x)=x2﹣2x.
(1)求當x<0時,函數y=f(x)的解析式,并在給定坐標系下,畫出函數y=f(x)的圖象;
(2)寫出函數y=|f(x)|的單調遞減區間.
【答案】
(1)解:設x<0,則﹣x>0,
∵y=f(x)是R上的偶函數,
∴f(x)=f(﹣x)=(﹣x)2﹣2(﹣x)=x2+2x,
即當x<0時,f(x)=x2+2x.
圖象如下圖所示:
(2)解:將y=f(x)圖象在x軸下方的部分翻折到上方可得y=|f(x)|的圖象.
由圖象知,函數y=|f(x)|的單調遞減區間是:(﹣∞,﹣2],[﹣1,0],[1,2]
【解析】(1)根據函數的奇偶性求出函數f(x)的解析式,從而畫出f(x)的圖象即可;(2)根據函數的圖象求出y=|f(x)|的遞減區間即可.
【考點精析】利用函數的單調性對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知注意:函數的單調性是函數的局部性質;函數的單調性還有單調不增,和單調不減兩種.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
已知在平面直角坐標系中,曲線的參數方程是
(
為參數),以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程是
.
(Ⅰ) 求曲線與
交點的平面直角坐標;
(Ⅱ) 點分別在曲線
,
上,當
最大時,求
的面積(
為坐標原點).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一次函數f(x)是R上的增函數,已知f[f(x)]=16x+5,g(x)=f(x)(x+m).
(1)求f(x);
(2)若g(x)在(1,+∞)單調遞增,求實數m的取值范圍;
(3)當x∈[﹣1,3]時,g(x)有最大值13,求實數m的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于任意實數x,[x]表示不超過x的最大整數,如[1.1]=1,[﹣2.1]=﹣3.定義在R上的函數f(x)=[2x]+[4x]+[8x],若A={y|y=f(x),0<x<1},則A中所有元素之和為 .
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【題目】每年的4月23日是“世界讀書日”,某校研究性學習小組為了解本校學生的閱讀情況,隨機調查了本校200名學生在這一天的閱讀時間 (單位:分鐘),將樣本數據整理后繪制成如圖的樣本頻率分布直方圖.
(1)求的值;
(2)試估計該學校所有學生在這一天的平均閱讀時間;
(3)若用分層抽樣的方法從這200名學生中,抽出25人參加交流會,則閱讀時間為,
的兩組中各抽取多少人?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】第十二屆全國人民代表大會第五次會議和政協第十二屆全國委員會第五次會議(簡稱兩會)將分別于2017年3月5日和3月3日在北京開幕,某高校學生會為了解該校學生對全國兩會的關注情況,隨機調查了該校200名學生,并將這200名學生分為對兩會“比較關注”與“不太關注”兩類,已知這200名學生中男生比女生多20人,對兩會“比較關注”的學生中男生人數與女生人數之比為,對兩會“不太關注”的學生中男生比女生少5人.
(1)完成下面的列聯表,并判斷是否有
的把握認為男生與女生對兩會的關注有差異?
比較關注 | 不太關注 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
(2)該校學生會從對兩會“比較關注”的學生中根據性別進行分層抽樣,從中抽取7人,再從這7人中隨機選出2人參與兩會宣傳活動,求這2人全是男生的概率.
附:,
.
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知y=f(x)是偶函數,定義x≥0時,f(x)=
(1)求f(﹣2);
(2)當x<﹣3時,求f(x)的解析式;
(3)設函數y=f(x)在區間[﹣5,5]上的最大值為g(a),試求g(a)的表達式.
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