【題目】若對于函數f(x)=ln(x+1)+x2圖象上任意一點處的切線l1,在函數g(x)asin
cos
x圖象上總存在一條切線l2,使得l1⊥l2,則實數a的取值范圍為( 。
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
求得f(x)的導數,可得切線l1的斜率k1,求得g(x)的導數,可得切線l2的斜率k2,運用兩直線垂直的條件:斜率之積為﹣1,結合正弦函數的值域和條件可得,x1,x2使得等式成立,即(,0)[﹣1
|a|,﹣1
|a|],解得a的范圍即可.
解:函數f(x)=1n(x+1)+x2,
∴f′(x)2x,( 其中x>﹣1),
函數g(x)asin
cos
x
asinx﹣x,
∴g′(x)acosx﹣1;
要使過曲線f(x)上任意一點的切線為l1,
總存在過曲線g(x)=上一點處的切線l2,使得l1⊥l2,
則[2x1)(
acosx2﹣1)=﹣1,
acosx2﹣1
,
∵2x1
2(x1+1)﹣2≥2
2
∵x1,x2使得等式成立,
∴(,0)[﹣1
|a|,﹣1
|a|],
解得|a|,
即a的取值范圍為a或a
.
故選:A.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知為坐標原點,橢圓
:
的左、右焦點分別為
,
.過焦點且垂直于
軸的直線與橢圓
相交所得的弦長為3,直線
與橢圓
相切.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)是否存在直線:
與橢圓
相交于
兩點,使得
?若存在,求
的取值范圍;若不存在,請說明理由!
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】電視傳媒公司為了了解某地區電視觀眾對某類體育節目的收視情況,隨機抽取了名觀眾進行調查,其中女性有
名.下面是根據調查結果繪制的觀眾日均收看該體育節目時間的頻率分布直方圖:
將日均收看該體育節目時間不低于分鐘的觀眾稱“體育述”,已知“體育迷”中
名女性.
(1)根據已知條件完成下面的列聯表,并據此資料你是否認為“體育迷”與性別有關?
非體育迷 | 體育迷 | 合計 | |
男 | |||
女 | |||
合計 |
(2)將日均收看該體育項目不低于分鐘的觀眾稱為“超級體育迷”,已知“超級體育述”中有
名女性,若從“超級體育述”中任意選取
人,求至少有
名女性觀眾的概率.
附: ,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某家庭記錄了未使用節水龍頭天的日用水量數據(單位:
)和使用了節水龍頭
天的日用水量數據,得到頻數分布表如下:
未使用節水龍頭天的日用水量頻數分布表
日用水量 | |||||||
頻數 |
使用了節水龍頭天的日用水量頻數分布表
日用水量 | ||||||
頻數 |
(Ⅰ)作出使用了節水龍頭天的日用水量數據的頻率分布直方圖;
(Ⅱ)估計該家庭使用節水龍頭后,一年能節省多少水?(一年按天計算,同一組中的數據以這組數據所在區間中點的值作代表)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高校在年的自主招生考試成績中隨機抽取
名學生的筆試成績,按成績分組:第
組
,第
組
,第
組
,第
組
,第
組
得到的頻率分布直方圖如圖所示
分別求第
組的頻率;
若該校決定在第
組中用分層抽樣的方法抽取
名學生進入第二輪面試,
已知學生甲和學生乙的成績均在第
組,求學生甲和學生乙同時進入第二輪面試的概率;
根據直方圖試估計這
名學生成績的平均分.(同一組中的數據用改組區間的中間值代表)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某家庭記錄了未使用節水龍頭天的日用水量數據(單位:
)和使用了節水龍頭
天的日用水量數據,得到頻數分布表如下:
未使用節水龍頭天的日用水量頻數分布表
日用水量 | |||||||
頻數 |
使用了節水龍頭天的日用水量頻數分布表
日用水量 | ||||||
頻數 |
(Ⅰ)作出使用了節水龍頭天的日用水量數據的頻率分布直方圖;
(Ⅱ)估計該家庭使用節水龍頭后,一年能節省多少水?(一年按天計算,同一組中的數據以這組數據所在區間中點的值作代表)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體是由棱臺 和棱錐
拼接而成的組合體,其底面四邊形
是邊長為
的菱形,且
,
平面
,
.
(1)求證:平面
平面
;
(2)求二面角的余弦值.
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