【題目】在中學生綜合素質評價某個維度的測評中,分“優秀、合格、尚待改進”三個等級進行學生互評.某校高一年級有男生500人,女生400人,為了了解性別對該維度測評結果的影響,采用分層抽樣方法從高一年級抽取了45名學生的測評結果,并作出頻數統計表如下: 表1:男生表2:女生
等級 | 優秀 | 合格 | 尚待改進 | 等級 | 優秀 | 合格 | 尚待改進 | |
頻數 | 15 | x | 5 | 頻數 | 15 | 3 | y |
(1)從表二的非優秀學生中隨機選取2人交談,求所選2人中恰有1人測評等級為合格的概率;
(2)由表中統計數據填寫下邊2×2列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“測評結果優秀與性別有關”.
男生 | 女生 | 總計 | |
優秀 | |||
非優秀 | |||
總計 |
參考數據與公式:
K2= ,其中n=a+b+c+d.
臨界值表:
P(K2>k0) | 0.05 | 0.05 | 0.01 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
【答案】
(1)解:設從高一年級男生中抽出m人,則 =
,m=25,
∴x=25﹣20=5,y=20﹣18=2,
表2中非優秀學生共5人,記測評等級為合格的3人為a,b,c,尚待改進的2人為A,B,
則從這5人中任選2人的所有可能結果為:(a,b)(a,c)(b,c)(A,B)(a,A),(a,B),(b,A)(,b,B),(c,A)(c,B),共10種.
設事件C表示“從表二的非優秀學生5人中隨機選取2人,恰有1人測評等級為合格”,
則C的結果為:(a,A),(a,B),(b,A)(,b,B),(c,A)(c,B),共6種.
∴P(C)= =
,故所求概率為
.
男生 | 女生 | 總計 | |
優秀 | 15 | 15 | 30 |
非優秀 | 10 | 5 | 15 |
總計 | 25 | 20 | 45 |
(2)解:∵1﹣0.9=0.1,p(k2>2.706)=0.10,
而K2= =
=
=1.125<2.706,
所以沒有90%的把握認為“測評結果優秀與性別有關”.
思路點撥(1)由題意可得非優秀學生共5人,記測評等級為合格的3人為a,b,c,尚待改進的2人為A,B,則從這5人中任選2人的所有可能結果為10個,設事件C表示“從表二的非優秀學生5人中隨機選取2人,恰有1人測評等級為合格”,則C的結果為6個,根據概率公式即可求解.(2)由2×2列聯表直接求解即可
【解析】(1)由題意可得非優秀學生共5人,記測評等級為合格的3人為a,b,c,尚待改進的2人為A,B,則從這5人中任選2人的所有可能結果為10個,設事件C表示“從表二的非優秀學生5人中隨機選取2人,恰有1人測評等級為合格”,則C的結果為6個,根據概率公式即可求解.(2)由2×2列聯表直接求解即可.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:關于x的方程x2﹣ax+4=0有實根;命題q:關于x的函數y=2x2+ax+4在[3,+∞)上是增函數,若p∧q是真命題,則實數a的取值范圍是 .
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【題目】設直線l的參數方程為 (t為參數),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為ρsin2θ=4cosθ.
(1)把曲線C的極坐標方程化為直角坐標方程;
(2)設直線l與曲線C交于M,N兩點,點A(1,0),求 +
的值.
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【題目】已知橢圓C1 , 拋物線C2的焦點均在x軸上,C1的中心和C2的頂點均為原點O,從每條曲線上各取兩個點,其坐標分別是(3,一2 ),(一2,0),(4,一4),(
). (Ⅰ)求C1 , C2的標準方程;
(Ⅱ)是否存在直線L滿足條件:①過C2的焦點F;②與C1交與不同的兩點M,N且滿足 ?若存在,求出直線方程;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,已知在正四棱錐中,
為側棱
的中點, 連接
相交于點
。
(1)證明: ;
(2)證明: ;
(3)設,若質點從點
沿平面
與平面
的表 面運動到點
的最短路徑恰好經過點
,求正四棱錐
的體積。
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【題目】函數的定義域為D,若存在閉區間
,使得函數
同時滿足:
(1)在
內是單調函數;
(2)在
上的值域為
,則稱區間
為
的“
倍值區間”.
下列函數中存在“3倍值區間”的有_____.
①;②
;③
;④
.
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【題目】近年來,隨著我市經濟的快速發展,政府對民生也越來越關注. 市區現有一塊近似正三角形土地ABC(如圖所示),其邊長為2百米,為了滿足市民的休閑需求,市政府擬在三個頂點處分別修建扇形廣場,即扇形DBE,DAG和ECF,其中、
與
分別相切于點D、E,且
與
無重疊,剩余部分(陰影部分)種植草坪. 設BD長為x(單位:百米),草坪面積為S(單位:百米2).
(1)試用x分別表示扇形DAG和DBE的面積,并寫出x的取值范圍;
(2)當x為何值時,草坪面積最大?并求出最大面積.
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