【題目】已知數列滿足:
,
,且
、
、
成等差數列,其中
.
(1)求實數的值和數列
的通項公式;
(2)若數列滿足等式:
(
),求數列
的前
項和
;
(3)在(2)的條件下,問:是否存在這樣的正數,可以確保恰有5個自然數
使得不等式
成立?若存在,求
的取值范圍,若不存在,說明理由.
【答案】(1),
;(2)
;(3)存在,
.
【解析】
由題意和等差中項的性質列出關于
的方程求出
,再利用累加法求出數列
的通項公式即可.
類比已知前
項和
求通項公式的方法,由等式
,得到
,兩式相減得到
,利用
求出
的通項公式,當
時,
,即可求出
.
結合條件對
進行分類討論,當
時,利用分離參數法化簡得
,利用取特殊值和比商法判斷出
的單調性,進而判斷出
的單調性,根據條件即可求出正數
的取值范圍.
因為
,
,
所以,
,
因為、
、
成等差數列,
所以,即
,
解得,
,
所以,
以上式子相加可得,,
因為,
所以,即
.
因為
,
所以,
可得,
,
因為 ,所以即
,
當時,
,
因為數列的前
項和為
,
所以.
假設存在這樣的正數
.
因為,所以使不等式
成立,
即使不等式成立即可.
因為,所以當
時,上式顯然成立,
當時,不等式
可化為
,
當時,
;當
時,
;
當時,
;當
時,
;
令,則
,
當時,
,則
,
所以當時,
隨著
的增大而增大,則
隨著
的增大而減小,
因為使不等式成立的自然數
恰有5個,
所以正數的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設,若無窮數列
滿足:對所有整數
,都成立
,則稱
“
-折疊數列”.
(1)求所有的實數,使得通項公式為
的數列
是
-折疊數列;
(2)給定常數,是否存在數列
,使得對所有
,
都是
-折疊數列,且
的各項中恰有
個不同的值?證明你的結論;
(3)設遞增數列滿足
.已知如果對所有
,
都是
-折疊數列,則
的各項中至多只有
個不同的值,證明:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設是定義域為
的函數,對任意
,都滿足:
,
,且當
時,
.
(1)請指出在區間
上的奇偶性、單調區間、零點;
(2)試證明是周期函數,并求其在區間
(
)上的解析式;
(3)方程有三個不等根,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為更好地落實農民工工資保證金制度,南方某市勞動保障部門調查了2018年下半年該市名農民工(其中技術工、非技術工各
名)的月工資,得到這
名農民工的月工資均在
(百元)內,且月工資收入在
(百元)內的人數為
,并根據調查結果畫出如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)求的值;
(2)已知這名農民工中月工資高于平均數的技術工有
名,非技術工有
名.
①完成如下所示列聯表
技術工 | 非技術工 | 總計 | |
月工資不高于平均數 | |||
月工資高于平均數 | |||
總計 |
②則能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為是不是技術工與月工資是否高于平均數有關系?
參考公式及數據:,其中
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,橢圓
:
的離心率為
,直線
與
交于
,
兩點,
長度的最大值為4.
(1)求的方程;
(2)直線與
軸的交點為
,當直線
變化(
不與
軸重合)時,若
,求點
的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線
,圓
,以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求的極坐標方程;
(2)若直線的極坐標方程為
,設
的交點為A,B,求
的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的上下兩個焦點分別為
,過點
與
軸垂直的直線交橢圓
于
兩點,
的面積為
,橢圓
的長軸長是短軸長的
倍.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知為坐標原點,直線
與
軸交于點
,與橢園
交于
兩個不同的點,若存在實數
,使得
,求
的取值范圍,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= ln(a x)+bx在點(1,f(1))處的切線是y=0;
(I)求函數f(x)的極值;
(II)當恒成立時,求實數m的取值范圍(e為自然對數的底數)
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