【題目】如圖,在三棱柱中,
,
,
、
分別為
和
的中點,且
.
(1)求證:平面
;
(2)求平面與平面
所成銳二面角的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)先根據且
,
且
可知四邊形
為平行四邊形,由此
,進而得證;
(2)先證明平面
,由此可以
為坐標原點,射線
、
分別為
軸、
軸的正半軸,以平行于
的直線為
軸,建立空間直角坐標系,求出平面
與平面
的法向量,再利用向量的夾角公式得解.
(1)如圖,取線段
的中點
,連接
、
,
為
的中點,
且
,
又為
的中點,
且
,
且
,
四邊形
為平行四邊形,
,
又平面
,
平面
,
平面
;
(2)作于點
,由
,得
,
,即
為
的中點,
,
,
,
又,
平面
,
平面
,從而有
,
又,
,
平面
,
故可以點為坐標原點,射線
、
分別為
軸、
軸的正半軸,以平行于
的直線為
軸,建立空間直角坐標系,如圖
,
令,則
、
、
、
、
,
,
,
設平面的一個法向量為
,則
,
取,則
,
,可得
,
又平面的一個法向量為
,
設平面與平面
所成銳二面角為
,則
,
因此,平面與平面
所成銳二面角的余弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:
的焦點為
,過焦點做傾斜角為的120°的直線交
于
,
兩點,
為坐標原點,
.
(1)求拋物線的方程;
(2)過拋物線焦點,且與坐標軸不垂直的直線l交拋物線于,
兩點,
,
在拋物線上,且
,
,若
,
,
,
四點都在圓
上,求圓
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義:是無窮數列,若存在正整數k使得對任意
,均有
則稱
是近似遞增(減)數列,其中k叫近似遞增(減)數列
的間隔數
(1)若,
是不是近似遞增數列,并說明理由
(2)已知數列的通項公式為
,其前n項的和為
,若2是近似遞增數列
的間隔數,求a的取值范圍:
(3)已知,證明
是近似遞減數列,并且4是它的最小間隔數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,己知圓C經過點(,
),(
,
),且與直線
相切.
(1)求圓C的方程;
(2)設P是直線l:x=4上的任意一點,過點P作圓C的切線,切點為M,N.
①求證:直線MN過定點(記為Q);
②設直線PQ與圓C交于點A,B,與y軸交于點D.若,
,求+的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩廠均生產某種零件.根據長期檢測結果:甲、乙兩廠生產的零件質量(單位:)均服從正態分布
,在出廠檢測處,直接將質量在
之外的零件作為廢品處理,不予出廠;其它的準予出廠,并稱為正品.
(1)出廠前,從甲廠生產的該種零件中抽取10件進行檢查,求至少有1片是廢品的概率;
(2)若規定該零件的“質量誤差”計算方式為:該零件的質量為,則“質量誤差”
.按標準,其中“優等”、“一級”、“合格”零件的“質量誤差”范圍分別是
,
、
(正品零件中沒有“質量誤差”大于
的零件),每件價格分別為75元、65元、50元.現分別從甲、乙兩廠生產的正品零件中隨機抽取100件,相應的“質量誤差”組成的樣本數據如下表(用這個樣本的頻率分布估計總體分布,將頻率視為概率):
質量誤差 | |||||||
甲廠頻數 | 10 | 30 | 30 | 5 | 10 | 5 | 10 |
乙廠頻數 | 25 | 30 | 25 | 5 | 10 | 5 | 0 |
(ⅰ)記甲廠該種規格的2件正品零件售出的金額為(元),求
的分布列及數學期望
;
(ⅱ)由上表可知,乙廠生產的該規格的正品零件只有“優等”、“一級”兩種,求5件該規格零件售出的金額不少于360元的概率.
附:若隨機變量.則
;
,
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商場進行抽獎促銷活動,抽獎箱中有大小完全相同的4個小球,分別標有“A”“B”“C”“D”.顧客從中任意取出1個球,記下上面的字后放回箱中,再從中任取1個球,重復以上操作,最多取4次,并規定若取出“D”字球,則停止取球.獲獎規則如下:依次取到標有““A”“B”“C”“D”字的球為一等獎;不分順序取到標有“A”“B”“C”“D”字的球,為二等獎;取到的4個球中有標有“A”“B”“C”三個字的球為三等獎.
(1)求分別獲得一、二、三等獎的概率;
(2)設摸球次數為,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設,
.已知函數
,
.
(Ⅰ)求的單調區間;
(Ⅱ)已知函數和
的圖象在公共點(x0,y0)處有相同的切線,
(i)求證:在
處的導數等于0;
(ii)若關于x的不等式在區間
上恒成立,求b的取值范圍.
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