精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】關于函數的性質描述,正確的是__________.的定義域為;②的值域為;③的圖象關于原點對稱;④在定義域上是增函數.

【答案】①②③

【解析】

由被開方式非負和分母不為0,解不等式可得fx)的定義域,可判斷①;化簡fx),討論0x≤1,﹣1≤x0,分別求得fx)的范圍,求并集可得fx)的值域,可判斷②;由f(﹣1)=f1)=0,f(x)不是增函數,可判斷④;由奇偶性的定義得fx)為奇函數,可判斷③.

①,由,解得﹣1≤x≤1x≠0

可得函數的定義域為[10)∪(0,1],故①正確;

②,由①可得fx)=,即fx)=﹣,

0x≤1可得fx)=﹣∈(﹣1,0];當﹣1≤x0可得fx)=[0,1).

可得fx)的值域為(﹣11),故②正確;

③,由fx)=﹣的定義域為[1,0)∪(0,1],關于原點對稱,

f(﹣x)==﹣fx),則fx)為奇函數,即有fx)的圖象關于原點對稱,故③正確.

④,由f(﹣1)=f1)=0,則fx)在定義域上不是增函數,故④錯誤;

故答案為:①②③

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

,確定函數的單調區間.

,且對于任意, 恒成立,求實數的取值范圍.

)求證:不等式對任意正整數恒成立.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】隨著共享單車的成功運營,更多的共享產品逐步走入大家的世界,共享汽車、共享籃球、共享充電寶等各種共享產品層出不窮.某公司隨即抽取人對共享產品是否對日常生活有益進行了問卷調查,并對參與調查的人中的性別以及意見進行了分類,得到的數據如下表所示:

總計

認為共享產品對生活有益

認為共享產品對生活無益

總計

(1)根據表中的數據,能否在犯錯誤的概率不超過的前提下,認為對共享產品的態度與性別有關系?

(2)現按照分層抽樣從認為共享產品增多對生活無益的人員中隨機抽取人,再從人中隨機抽取人贈送超市購物券作為答謝,求恰有人是女性的概率.

參與公式:

臨界值表:

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數(實數為常數)

1)當時,證明上單調遞減;

2)若,且為偶函數,求實數的值;

3)小金同學在求解函數的對稱中心時,發現函數是一個復合函數,設,則,顯然有對稱中心,設為,有反函數,則的對稱中心為,請問小金的做法是否正確?如果正確,請給出證明,并直接寫出當的對稱中心;如果錯誤,請舉出反例,并用正確的方法直接寫出當的對稱中心.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數,其中為已知實常數,.

下列所有正確命題的序號是____________. 

①若,則對任意實數恒成立;

②若,則函數為奇函數;

③若,則函數為偶函數;

④當時,若,則.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知命題P:不等式的解集中的整數有且僅有-10,1.a的取值范圍.

命題Q:集合.

1)分別求命題P、Q為真命題時的實數a的取值范圍;

2)當實數a取何值時,命題P、Q中有且僅有一個為真命題;

3)設P、Q皆為真時a的取值范圍為集合S,,若全集,,求實數m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對于兩個變量xy進行回歸分析,得到一組樣本數據:則下列說法不正確的是(

A.由樣本數據得到的回歸直線必經過樣本點中心

B.殘差平方和越小的模型,擬合的效果越好

C.來刻畫回歸效果,的值越小,說明模型的擬合效果越好

D.若變量yx之間的相關系數,則變量yx之間具有線性相關關系

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知冪函數為偶函數,且在區間內是單調遞增函數.

(1)求函數的解析式;

(2)設函數,若對任意恒成立,求實數的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知定義在R上的奇函數fx),當x≥0時,fx)=x2x

1)求函數fx)的解析式;

2)若函數gxx≠0),求證:函數gx)在(0+∞)單調遞增.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视