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【題目】設函數fx)=xx2+3lnx

)求函數fx)的極值;

)證明:曲線yfx)在直線y2x2的下方(除點外).

【答案】)極大值3ln;無極小值; )見解析.

【解析】

)求導后,得到函數的單調性,根據單調性可求得極值;

)令gx)=fx)﹣2x+2=﹣x2x+2+3lnx,(x0),轉化為證明,利用導數求得最大值即可證明結論.

fx)的定義域是(0,+∞),fx)=12x,

fx)>0,解得:0x,令fx)<0,解得:x

fx)在(0,)遞增,在(,+∞)遞減,

fx極大值f3ln3ln;無極小值;

)令gx)=fx)﹣2x+2=﹣x2x+2+3lnx,(x0),

gx)=﹣2x1

gx)>0,解得:0x1,令gx)<0,解得:x1,

gx)在(0,1)遞增,在(1,+∞)遞減,

gxmaxg1)=﹣11+2+3ln10,

故曲線yfx)在直線y2x2的下方(除點外).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知過原點的動直線l與圓相交于不同的兩點A,B.

(1)求線段AB的中點M的軌跡C的方程;

(2)是否存在實數k,使得直線L:y=k(x﹣4)與曲線C只有一個交點?若存在,求出k的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,橢圓的左頂點為,離心率為,過點的直線與橢圓交于另一點,點軸上的一點.

(1)求橢圓的標準方程;

(2)若是以點為直角頂點的等腰直角三角形,求直線的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為提高城市居民生活幸福感,某城市公交公司大力確保公交車的準點率,減少居民乘車候車時間為此,該公司對某站臺乘客的候車時間進行統計乘客候車時間受公交車準點率、交通擁堵情況、節假日人流量增大等情況影響在公交車準點率正常、交通擁堵情況正常、非節假日的情況下,乘客候車時間隨機變量滿足正態分布在公交車準點率正常、交通擁堵情況正常、非節假日的情況下,調查了大量乘客的候車時間,經過統計得到如圖頻率分布直方圖.

1)在直方圖各組中,以該組區間的中點值代表該組中的各個值,試估計的值;

2)在統計學中,發生概率低于千分之三的事件叫小概率事件,一般認為,在正常情況下,一次試驗中,小概率事件是不能發生的在交通擁堵情況正常、非節假日的某天,隨機調查了該站的10名乘客的候車時間,發現其中有3名乘客候車時間超過15分鐘,試判斷該天公交車準點率是否正常,說明理由.

(參考數據:,,

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數方程

已知曲線(參數),以坐標原點為極點,軸的非負半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為,點的極坐標為

(1)將曲線的極坐標方程化為直角坐標方程,并求出點的直角坐標;

(2)設為曲線上的點,求中點到曲線上的點的距離的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在正方體ABCDA1B1C1D1中,點E、F、G分別為棱A1D1、A1A、A1B1的中點,給出下列四個命題:①EFB1C;②BC1∥平面EFG;③A1C⊥平面EFG;④異面直線FG、B1C所成角的大小為.其中正確命題的序號為(  

A.①②B.②③C.①②③D.①②④

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】武漢某科技公司為提高市場銷售業績,現對某產品在部分營銷網點進行試點促銷活動.現有兩種活動方案,在每個試點網點僅采用一種活動方案,經統計,20181月至6月期間,每件產品的生產成本為10元,方案1中每件產品的促銷運作成本為5元,方案2中每件產品的促銷運作成本為2元,其月利潤的變化情況如圖①折線圖所示.

1)請根據圖①,從兩種活動方案中,為該公司選擇一種較為有利的活動方案(不必說明理由);

2)為制定本年度該產品的銷售價格,現統計了8組售價xi(單位:元/件)和相應銷量y(單位:件)(i1,2…8)并制作散點圖(如圖②),觀察散點圖可知,可用線性回歸模型擬合yx的關系,試求y關于x的回歸方程(系數精確到整數);

參考公式及數據:40660,xiyi206630,x12968,,

3)公司策劃部選1200lnx+5000x3+1200兩個模型對銷量與售價的關系進行擬合,現得到以下統計值(如表格所示):

x3+1200

52446.95

122.89

124650

相關指數

R

R

相關指數:R21

i)試比較R12,R22的大。ńo出結果即可),并由此判斷哪個模型的擬合效果更好;

ii)根據(1)中所選的方案和(i)中所選的回歸模型,求該產品的售價x定為多少時,總利潤z可以達到最大?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓的左、右頂點分別為.右焦點為,過點且斜率為的直線交橢圓于另一點.

(1)求橢圓的離心率;

(2)若,設直線,延長交直線于點,線段的中點為,求證:點關于直線的對稱點在直線

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1)當時,求曲線在點處的切線方程;

2)若,求證:.

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