【題目】遼寧省六校協作體(葫蘆島第一高中、東港二中、鳳城一中、北鎮高中、瓦房店高中、丹東四中)中的某校文科實驗班的名學生期中考試的語文、數學成績都不低于
分,其中語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,成績分組區間是:
、
、
、
、
.
(1)根據頻率分布直方圖,估計這名學生語文成績的中位數和平均數;(同一組數據用該區間的中點值作代表;中位數精確到
)
(2)若這名學生語文成績某些分數段的人數
與數學成績相應分數段的人數
之比如下表所示:
分組區間 | ||||
從數學成績在的學生中隨機選取
人,求選出的
人中恰好有
人數學成績在
的概率.
【答案】(1)中位數是;平均數是
;(2)
.
【解析】
(1)利用中位數左邊矩形面積之和為可求出中位數,將每個矩形底邊中點值乘以相應矩形的面積,再相加可得出這
名學生語文成績的平均數;
(2)計算出數學成績在、
的學生人數,列舉出所有的基本事件,然后利用古典概型的概率公式可計算出所求事件的概率.
(1),
,
這
名學生語文成績的中位數是
.
這名學生語文成績的平均數是:
;
(2)數學成績在
之內的人數為
,
數學成績在
的人數為
人,設為
、
、
,
而數學成績在的人數為
人,設為
、
,
從數學成績在的學生中隨機選取
人基本事件為:
、
、
、
、
、
、
、
、
、
,共
個,
選出的人中恰好有
人數學成績在
的基本事件為:
、
、
、
、
、
,共
個,
選出的
人中恰好有
人數學成績在
的概率是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
是
的導函數,則下列結論中錯誤的個數是( )
①函數的值域與
的值域相同;
②若是函數
的極值點,則
是函數
的零點;
③把函數的圖像向右平移
個單位長度,就可以得到
的圖像;
④函數和
在區間
內都是增函數.
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為更好地落實農民工工資保證金制度,南方某市勞動保障部門調查了2018年下半年該市名農民工(其中技術工、非技術工各
名)的月工資,得到這
名農民工的月工資均在
(百元)內,且月工資收入在
(百元)內的人數為
,并根據調查結果畫出如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)求的值;
(2)已知這名農民工中月工資高于平均數的技術工有
名,非技術工有
名.
①完成如下所示列聯表
技術工 | 非技術工 | 總計 | |
月工資不高于平均數 | |||
月工資高于平均數 | |||
總計 |
②則能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為是不是技術工與月工資是否高于平均數有關系?
參考公式及數據:,其中
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線
,圓
,以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求的極坐標方程;
(2)若直線的極坐標方程為
,設
的交點為A,B,求
的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】遼寧省六校協作體(葫蘆島第一高中、東港二中、鳳城一中、北鎮高中、瓦房店高中、丹東四中)中的某校理科實驗班的100名學生期中考試的語文、數學成績都不低于100分,其中語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,成績分組區間是:[100,110),[110,120),[120,130),[130,140),[140,150].
這100名學生語文成績某些分數段的人數與數學成績相應分數段的人數
之比如下表所示:
分組區間 | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) |
1:2 | 2:1 | 3:4 | 1:1 |
(1)估計這100名學生語文成績的平均數、方差(同一組數據用該區間的中點值作代表);
(2)從數學成績在[130,150] 的學生中隨機選取2人,該2人中數學成績在[140,150]的人數為,求
的數學期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的上下兩個焦點分別為
,過點
與
軸垂直的直線交橢圓
于
兩點,
的面積為
,橢圓
的長軸長是短軸長的
倍.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知為坐標原點,直線
與
軸交于點
,與橢園
交于
兩個不同的點,若存在實數
,使得
,求
的取值范圍,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列四個命題中真命題是
A. 同垂直于一直線的兩條直線互相平行
B. 底面各邊相等,側面都是矩形的四棱柱是正四棱柱
C. 過空間任一點與兩條異面直線都垂直的直線有且只有一條
D. 過球面上任意兩點的大圓有且只有一個
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