【題目】如圖:在三棱錐中,
面
,
是直角三角形,
,
,
,點
、
、
分別為
、
、
的中點.
(1)求證:;
(2)求直線與平面
所成的角的正弦值;
(3)求二面角的正切值.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)
.
【解析】
(1)連接,證明出
平面
,即可證得
;
(2)連接交
于點
,由(1)知
平面
,可得直線
與平面
所成的角為
,通過解
,可計算出
,進而得出結果;
(3)過點作
于點
,連接
,證明出
平面
,可得出二面角
的平面角為
,然后解
,即可計算出
,進而得出結果.
(1)連接,在
中,
.
,點
為
的中點,
.
又平面
,
平面
,
,
,
平面
,
、
分別為
、
的中點,
,
平面
,
平面
,
;
(2)連接交
于點
,由(1)知
平面
,
為直線
與平面
所成的角,且
平面
,
.
平面
,
、
平面
,
,
,
又,
,
,
,
在中,
,
因此,直線與平面
所成的角的正弦值為
;
(3)過點作
于點
,連接
,
,
,
,
平面
,即
平面
,
平面
,
,
又,
,
平面
,
平面
,
,
所以,為二面角
的平面角.
在中,
,所以,
.
因此,二面角的正切值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若實數滿足
,則稱
為
的不動點.已知函數
,其中,
、
為常數。
(1)若,求函數
的單調遞增區間;
(2)若時,存在一個實數
,使得
既是
的不動點,又是
的極值點,求實數
的值;
(3)證明:不存在實數組,使得
互異的兩個極值點均為不動點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高校在2012年的自主招生考試成績中隨機抽取名中學生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如表所示.
組號 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
第1組 | 5 | ||
第2組 | ① | ||
第3組 | 30 | ② | |
第4組 | 20 | ||
第5組 | 10 |
(1)請先求出頻率分布表中位置的相應數據,再完成頻率分布直方圖;
(2)為了能選拔出最優秀的學生,高校決定在筆試成績高的第組中用分層抽樣抽取名學生進入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學生進入第二輪面試;
(3)在(2)的前提下,學校決定在名學生中隨機抽取
名學生接受
考官進行面試,求:第
組至少有一名學生被考官
面試的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是平行四邊形,
,側面
底面
,
,
,
分別為
的中點,點
在線段
上.
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)若為
的中點,求證:
平面
;
(Ⅲ)當時,求四棱錐
的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下圖是古希臘數學家阿基米德用平衡法求球的體積所用的圖形.此圖由正方形、半徑為
的圓及等腰直角三角形構成,其中圓內切于正方形,等腰三角形的直角頂點與
的中點
重合,斜邊在直線
上.已知
為
的中點,現將該圖形繞直線
旋轉一周,則陰影部分旋轉后形成的幾何體積為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】總體由編號為的
個個體組成,利用下面的隨機數表選取
個個體,選取方法是從隨機數表第
行的第
列和第
列數字開始由左到右依次選取兩個數字,則選出來的第
個個體的編號為( )
7816 | 6572 | 0802 | 6314 | 0702 | 4369 | 9728 | 0198 |
3204 | 9234 | 4935 | 8200 | 3623 | 4869 | 6938 | 7481 |
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某市準備在道路的一側修建一條運動比賽道,賽道的前一部分為曲線段
,該曲線段是函數
,
時的圖象,且圖象的最高點為
.賽道的中間部分為長
千米的直線跑道
,且
.賽道的后一部分是以
為圓心的一段圓弧
.
(1)求的值和
的大小;
(2)若要在圓弧賽道所對應的扇形區域內建一個“矩形草坪”,矩形的一邊在道路
上,一個頂點在半徑
上,另外一個頂點
在圓弧
上,且
,求當“矩形草坪”的面積取最大值時
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x2﹣(a+2)x+alnx(a∈R).
(1)若x=是函數f(x)的一個極值點,求實數a的值;
(2)當a>0時,討論函數f(x)的單調性;
(3)當a>2且x>1時,求證:函數f(x)的最小值小于﹣3.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的實軸長為4,焦距為
.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)設直線l經過點且與橢圓C交于不同的兩點M,N(異于橢圓的左頂點),設點Q是x軸上的一個動點.直線QM,QN的斜率分別為
,
,試問:是否存在點Q,使得
為定值?若存在.求出點Q的坐標及定值;若不存在,請說明理由.
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