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【題目】目前共享單車基本覆蓋饒城市區,根據統計,市區所有人騎行過共享單車的人數已占,騎行過共享單車的人數中,有是學生(含大中專、高職及中學生),若市區人口按40萬計算,學生人數約為9.6萬.

(1)任選出一名學生,求他(她)騎行過共享單車的概率;

(2)隨著單車投放數量增加,亂停亂放成為城市管理的問題,如表是本市某組織累計投放單車數量與亂停亂放單車數量之間關系圖表:

累計投放單車數量

100000

120000

150000

200000

230000

亂停亂放單車數量

1400

1700

2300

3000

3600

計算關于的線性回歸方程(其中精確到值保留三位有效數字),并預測當時,單車亂停亂放的數量;

(3)已知信州區、廣豐區、上饒縣、經開區四區中,其中有兩個區的單車亂停亂放數量超過標準,在“大美上饒”活動中,檢查組隨機抽取兩個區調查單車亂停亂放數量,表示“單車亂停亂放數量超過標準的區的個數”,求的分布列和數學期望.

參考公式和數據:回歸直線方程中的斜率和截距的最小二乘估計分別為

,,

,

【答案】(1);(2)162;(3)見解析

【解析】分析:(1)利用古典概型的概率公式求任選一學生騎行過單車的概率.(2)利用最小二乘法原理求回歸直線方程,并預測當時,單車亂停亂放的數量.(3)先寫出的取值為0,1,2,再求每個值的概率,再求其分布列和期望.

詳解:(1)騎行單車的學生人數為,

故任選一學生騎行過單車的概率為

(2)由題意得,,

,

故所求回歸方程為,

時,,

即單車投放累計26000輛時,亂停亂放的單車數量為162.

(3)的取值為0,1,2,

;,

的分布列為:

0

1

2

練習冊系列答案
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A.B.

C.D.

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3)若對任意的,不等式恒成立,求實數k的取值范圍.

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經常使用

偶爾或不用

合計

30歲及以下

70

30

100

30歲以上

60

40

100

合計

130

70

200

(Ⅰ)根據以上數據,能否在犯錯誤的概率不超過0.15的前提下認為市使用共享單車情況與年齡有關?

(Ⅱ)①現從所抽取的30歲以上的網民中,按“經常使用”與“偶爾或不用”這兩種類型進行分層抽樣抽取10人,然后,再從這10人中隨機選出3人贈送優惠券,求選出的3人中至少有2人經常使用共享單車的概率.

②將頻率視為概率,從市所有參與調查的網民中隨機抽取10人贈送禮品,記其中經常使用共享單車的人數為,求的數學期望和方差.

參考公式:,其中.

參考數據:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

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【題目】為提升教師專業功底,引領青年教師成長,某市教育局舉行了全市“園丁杯”課堂教學比賽,在這次比賽中,通過采用錄像課評比的片區預賽,有共10位選手脫穎而出進入全市決賽.決賽采用現場上課形式,從學科評委庫中采用隨機抽樣抽選代號1,2,3,…,7的7名評委,規則是:選手上完課,評委們當初評分,并從7位評委評分中去掉一個最高分,去掉一個最低分,根據剩余5位評委的評分,算出平均分作為該選手的最終得分.記評委對某選手評分排名與該選手最終排名的差的絕對值為“評委對這位選手的分數排名偏差”.排名規則:由高到低依次排名,如果選手分數一樣,認定名次并列(如:選手分數一致排在第二,則認為他們同屬第二名,沒有第三名,接下來分數為第四名).七位評委評分情況如下表所示:

(1)根據最終評分表,填充如下表格:

(2)試借助評委評分分析表,根據評委對各選手的排名偏差的平方和,判斷評委4與評委5在這次活動中誰評判更準確.

____號評委評分分析表

選手

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

最終排名

評分排名

排名偏差

(3)從這10位選手中任意選出3位,記其中評委4比評委5對選手排名偏差小的選手數位,求隨機變量的分布列和數學期望.

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A. B. C. D.

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