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【題目】【2017屆江蘇如東高級中學等四校高三12月聯考】已知數列滿足,,且對任意,都有

(1)求,;

(2)設).

求數列的通項公式;

設數列的前項和,是否存在正整數,,且,使得,,成等比數列?若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.

【答案】(,,

【解析】

試題分析:()賦值法求項:,,則,解得.由,,則,解得.(由于所以利用賦值構造遞推關系,得,即得 ,再根據等差數列定義得通項公式因為,所以根據裂項相消法求和,再根據,,成等比數列,得,取倒數分離得,為大于1的正整數得,代入解得

試題解析:(1)由題意,令,則,解得

,,則,解得

(2)代替,得

,即

所以數列是以為公差的等差數列.

,

因為

所以

,,

因為,,成等比數列,,即

所以,

解得

,且,,則

所以存在正整數,,使得,,成等比數列.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知奇函數在區間上是增函數,且最大值為10,最小值為4,則在區間的最大值、最小值分別是( )

A. -4,-10 B. 4,-10

C. 10,4 D. 不確定

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】心理學家分析發現“喜歡空間想象”與“性別”有關,某數學興趣小組為了驗證此結論,從全體組員中按分層抽樣的方法抽取50名同學(男生30人、女生20人),給每位同學立體幾何題、代數題各一道,讓各位同學自由選擇一道題進行解答,選題情況統計如下表:(單位:人)

立體幾何題

代數題

總計

男同學

22

8

30

女同學

8

12

20

總計

30

20

50

(1)能否有97.5%以上的把握認為“喜歡空間想象”與“性別”有關?

(2)經統計得,選擇做立體幾何題的學生正答率為,且答對的學生中男生人數是女生人數的5倍,現從選擇做立體幾何題且答錯的學生中任意抽取兩人對他們的答題情況進行研究,求恰好抽到男女生各一人的概率.

附表及公式:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某學校高三年級有學生1 000名,經調查,其中750名同學經常參加體育鍛煉(稱為A類同學),另外250名同學不經常參加體育鍛煉(稱為B類同學),現用分層抽樣方法(按A類、B類分兩層)從該年級的學生中共抽查100名同學,如果以身高達165 cm作為達標的標準,對抽取的100名學生,得到以下列聯表:

身高達標

身高不達標

總計

經常參加體育鍛煉

40

不經常參加體育鍛煉

15

總計

100

(1)完成上表;

(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認為經常參加體育鍛煉與身高達標有關系(K2的觀測值精確到0.001)?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】一個袋中裝有大小相同的球10個,其中紅球8個,黑球2個,現從袋中有放回地取球,每次隨機取1個.求:

(1)連續取兩次都是紅球的概率;

(2)如果取出黑球,則取球終止,否則繼續取球,直到取出黑球,取球次數最多不超過4次,求取球次數的概率分布列及期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

(1)若恒成立,求實數的取值范圍;

(2)是否存在整數,使得函數在區間上存在極小值,若存在,求出所有整數的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】【2014山東.理15】已知函數,對函數,定義關于的對稱函數為函數滿足:對于任意,兩個點關于點對稱,若關于對稱函數,且恒成立,則實數的取值范圍是_________.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某地區2008年至2014年中,每年的居民人均純收入y(單位:千元)的數據如下表:

年 份

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

年份代號t

1

2

3

4

5

6

7

人均純收入y

2.7

3.6

3.3

4.6

5.4

5.7

6.2

對變量ty進行相關性檢驗,得知ty之間具有線性相關關系.

(1)求y關于t的線性回歸方程;

(2)預測該地區2017年的居民人均純收入.

附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:

,

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】函數y=loga(x+3)-1(a>0,a≠1)的圖象恒過定點A.

(1) 求點A的坐標;

(2) 若點A在直線mx+ny+1=0上,其中m,n都是正數,求的最小值.

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