【題目】如圖,已知橢圓的焦點和上項點分別為
,我們稱
為橢圓
的“特征三角形”.如果兩個橢圓的特征三角形是相似的,則稱這兩個橢圓是“相似橢圓”,且三角形的相似比即為橢圓的相似比. 若橢圓
,直線
已知橢圓
與橢圓
是相似橢圓,求
的值及橢圓
與橢圓
相似比;
求點
到橢圓
上點的最大距離;
如圖,設直線
與橢圓
相交于
兩點,與橢圓
交于
兩點,求證:
.
【答案】(1),相似比為
(2)
(3)證明見解析
【解析】
(1)利用兩個橢圓的特征三角形的底邊長和高,由相似可得和相似比;
(2)設橢圓上一點為
,利用兩點間距離公式求解,將
代入,得到關于
的二次函數,進而求解即可;
(3)分別聯立直線與兩橢圓方程,利用韋達定理得到兩交點的橫坐標的關系,再利用中點公式求得中點坐標,驗證是否重合,即可得證
(1)解:由題,設橢圓的焦距為
,橢圓
的焦距為
,
因為橢圓與橢圓
是相似橢圓,所以
,即
,解得
或
(舍),
此時相似比為
(2)解:設橢圓上一點為
,則
,
因為,
所以,
因為,所以當
時,
,
所以點到橢圓
上點的最大距離為
(3)證明:直線不與
軸垂直,設
,
,線段
的中點
,
聯立,消去
可得
,
所以,則
,
設,
,線段
的中點
,
聯立,消去
可得
,
所以,則
,
故線段,
的中點重合,
所以
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】己知一個動點M在圓上移動,它與定點
所連線段的中點為P.
(1)求點P的軌跡方程.
(2)過定點的直線與點P的軌跡交于A,B兩點,求弦AB的中點C的軌跡.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面四邊形ABCD中,E、F是AD、BD中點,AB=AD=CD=2, BD=2 ,∠BDC=90°,將△ABD沿對角線BD折起至△
,使平面
⊥平面BCD,則四面體
中,下列結論不正確是 ( )
A. EF∥平面
B. 異面直線CD與所成的角為90°
C. 異面直線EF與所成的角為60°
D. 直線與平面BCD所成的角為30°
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點,點
為曲線
上的動點,過
作
軸的垂線,垂足為
,滿足
。
(1)求曲線的方程;
(2)直線與曲線
交于兩不同點
,
( 非原點),過
,
兩點分別作曲線
的切線,兩切線的交點為
。設線段
的中點為
,若
,求直線
的斜率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某手機專賣店對某市市民進行
手機認可度的調查,在已購買
手機的1000名市民中,隨機抽取100名,按年齡(單位:歲)進行統計的頻數分布表和頻率分布直方圖如下:
分組(歲) | 頻數 |
5 | |
35 | |
10 | |
合計 | 100 |
(1)求頻數分布表中,
的值,并補全頻率分布直方圖;
(2)在抽取的這100名市民中,從年齡在、
內的市民中用分層樣的方法抽取5人參加
手機宣傳活動,現從這5人中隨機選取2人各贈送一部
手機,求這2人中恰有1人的年齡在
內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的長軸長是短軸長的
倍,點
在橢圓
上.
(1)求橢圓的方程;
(2)若過橢圓的左焦點的直線與橢圓
相交所得弦長為
,求直線
的斜率;
(3)過點的任意直線與橢圓
交于
、
兩點,設點
、
到直線
:
的距離分別為
.若
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】空氣質量指數AQI是反映空氣質量狀況的指數,AQI指數值越小,表明空氣質量越好,其對應關系如表:
AQI指數值 | 0~50 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~300 | |
空氣質量 | 優 | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴重污染 |
如圖是某市12月1日-20日AQI指數變化趨勢:
下列敘述正確的是( )
A.這20天中AQI指數值的中位數略高于100
B.這20天中的中度污染及以上的天數占
C.該市12月的前半個月的空氣質量越來越好
D.總體來說,該市12月上旬的空氣質量比中旬的空氣質量好
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某網絡平臺從購買該平臺某課程的客戶中,隨機抽取了100位客戶的數據,并將這100個數據按學時數,客戶性別等進行統計,整理得到如表:
學時數 |
| ||||||
男性 | 18 | 12 | 9 | 9 | 6 | 4 | 2 |
女性 | 2 | 4 | 8 | 2 | 7 | 13 | 4 |
(1)根據上表估計男性客戶購買該課程學時數的平均值(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表,結果保留小數點后兩位);
(2)從這100位客戶中,對購買該課程學時數在20以下的女性客戶按照分層抽樣的方式隨機抽取7人,再從這7人中隨機抽取2人,求這2人購買的學時數都不低于15的概率.
(3)將購買該課程達到25學時及以上者視為“十分愛好該課程者”,25學時以下者視,為“非十分愛好該課程者”.請根據已知條件完成以下列聯表,并判斷是否有99.9%的把握認為“十分愛好該課程者”與性別有關?
非十分愛好該課程者 | 十分愛好該課程者 | 合計 | |
男性 | |||
女性 | |||
合計 | 100 |
附:,
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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