【題目】如圖,在三棱臺ABC-A1B1C1中,底面ABC是邊長為2的等邊三角形,上、下底面的面積之比為1:4,側面A1ABB1⊥底面ABC,并且A1A=A1B1,∠AA1B=90°.
(1)平面A1C1B∩平面ABC=l,證明:A1C1∥l;
(2)求四棱錐B-A1ACC1的體積.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】
(1)三棱臺中上底面與下底面是平行的,即平面A1B1C1∥平面ABC,再由面面平行的性質定理可以得到;
(2) 取AB中點O,連接CO,則CO⊥AB,由面面垂直的性質可得CO⊥平面A1ABB1,由已知求得上底面邊長,然后利用等積法求四棱錐B-A1ACC1的體積.
(1)證明:如圖,∵平面A1B1C1∥平面ABC,
且平面A1C1B∩平面ABC=l,A1C1B∩平面A1B1C1=A1C1,
∴A1C1∥l;
(2)解:∵底面ABC是等邊三角形,取AB中點O,
連接CO,則CO⊥AB,
∵面A1ABB1⊥底面ABC,且面A1ABB1∩底面ABC=AB,
∴CO⊥平面A1ABB1,連接A1C,
在三棱臺ABC-A1B1C1中,
∵上、下底面的面積之比為1:4,∴AB=2A1B1,
由AB=2,得CO=,A1B1=1,則A1A=A1B1=1,
又∠AA1B=90°,∴,
則,
∴=
;
由AC=2A1C1,得,
∴,
∴四棱錐B-A1ACC1的體積.
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【題目】下列命題中正確命題的序號是( )
①函數f(x)在定義域R內可導,“f′(1)=0”是“函數f(x)在x=1處取極值”的充分不必要條件;
②函數f(x)=x3ax在[1,2]上單調遞增,則a≥﹣4
③在一次射箭比賽中,甲、乙兩名射箭手各射箭一次.設命題p:“甲射中十環”,命題q:“乙射中十環”,則命題“至少有一名射箭手沒有射中十環”可表示為(¬p)∨(¬q);
④若橢圓左、右焦點分別為F1,F2,垂直于x軸的直線交橢圓于A,B兩點,當直線過右焦點時,△ABF1的周長取最大值
A.①③④B.②③④C.②③D.①④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線過點
且與直線
垂直,直線
與
軸交于點
,點
與點
關于
軸對稱,動點
滿足
.
(Ⅰ)求動點的軌跡
的方程;
(Ⅱ)過點的直線
與軌跡
相交于
兩點,設點
,直線
的斜率分別為
,問
是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為培養學生的閱讀習慣,某校開展了為期一年的“弘揚傳統文化,閱讀經典名著”活動. 活動后,為了解閱讀情況,學校統計了甲、乙兩組各10名學生的閱讀量(單位:本),統計結果用莖葉圖記錄如下,乙組記錄中有一個數據模糊,無法確認,在圖中以a表示.
(Ⅰ)若甲組閱讀量的平均值大于乙組閱讀量的平均值, 求圖中a的所有可能取值;
(Ⅱ)將甲、乙兩組中閱讀量超過15本的學生稱為“閱讀達人”. 設,現從所有“閱讀達人”里任取3人,求其中乙組的人數X的分布列和數學期望.
(Ⅲ)記甲組閱讀量的方差為. 在甲組中增加一名學生A得到新的甲組,若A的閱讀量為10,則記新甲組閱讀量的方差為
;若A的閱讀量為20,則記新甲組閱讀量的方差為
,試比較
,
,
的大小.(結論不要求證明)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】上海市旅游節剛落下帷幕,在旅游節期間,甲、乙、丙三位市民顧客分別獲得一些景區門票的折扣消費券,數量如表1,已知這些景區原價和折扣價如表2(單位:元).
表1:
數量 | 景區1 | 景區2 | 景區3 |
甲 | 0 | 2 | 2 |
乙 | 3 | 0 | 1 |
丙 | 4 | 1 | 0 |
表2:
門票 | 景區1 | 景區2 | 景區3 |
原價 | 60 | 90 | 120 |
折扣后價 | 40 | 60 | 80 |
(1)按照上述表格的行列次序分別寫出這三位市民獲得的折扣消費券數量矩陣A和三個景區的門票折扣后價格矩陣B;
(2)利用你所學的矩陣知識,計算三位市民各獲得多少元折扣?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2017高考新課標Ⅲ,理19)如圖,四面體ABCD中,△ABC是正三角形,△ACD是直角三角形,∠ABD=∠CBD,AB=BD.
(1)證明:平面ACD⊥平面ABC;
(2)過AC的平面交BD于點E,若平面AEC把四面體ABCD分成體積相等的兩部分,求二面角D–AE–C的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓:
的左、右焦點分別為
,
,下頂點為
,橢圓
的離心率是
,
的面積是
.
(1)求橢圓的標準方程.
(2)直線與橢圓
交于
,
兩點(異于
點),若直線
與直線
的斜率之和為1,證明:直線
恒過定點,并求出該定點的坐標.
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