【題目】已知函數.
(1)若曲線在點
處的切線斜率為1,求函數
的單調區間;
(2)若時,
恒成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)在
上單調遞增;(2)
.
【解析】試題分析:(1)求出,由
,∴
,令
求得
的范圍,可得函數
增區間,
求得
的范圍,可得函數
的減區間;(2)
時,
恒成立等價于
恒成立,討論
、
,兩種情況,分別利用導數研究函數的單調性,求出函數的最小值,解不等式即可的結果.
試題解析:(1)∵ ,∴
,∴
,
∴ ,記
,∴
,
當時,
,
單減;
當時,
,
單增,
∴,
故恒成立,所以
在
上單調遞增
(2)∵,令
,∴
,
當時,
,∴
在
上單增,∴
.
。┊即
時,
恒成立,即
,∴
在
上單增,
∴,
,所以
.
ⅱ)當即
時,∵
在
上單增,且
,
當 時,
,
∴使
,即
.
當時,
,即
單減;
當時,
,即
單增.
∴
,
∴,
,由
,∴
.
記,
∴,∴
在
上單調遞增,
∴,∴
.
綜上.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】請認真閱讀下列程序框圖,然后回答問題,其中n0∈N.
(1)若輸入n0=0,寫出所輸出的結果;
(2)若輸出的結果中有5,求輸入的自然數n0的所有可能的值;
(3)若輸出的結果中,只有三個自然數,求輸入的自然數n0的所有可能的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= 的定義域為(﹣1,1),滿足f(﹣x)=﹣f(x),且f(
)=
.
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)證明f(x)在(﹣1,1)上是增函數;
(3)解不等式f(x2﹣1)+f(x)<0.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AA1B1B是圓柱的軸截面,C是底面圓周上異于A,B的一點,AA1=AB=2.
(1)求證:平面AA1C⊥平面BA1C;
(2)若AC=BC,求幾何體A1﹣ABC的體積V.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= (x2﹣2ax+3).
(1)若f(x)的定義域為R,求a的取值范圍;
(2)若f(﹣1)=﹣3,求f(x)單調區間;
(3)是否存在實數a,使f(x)在(﹣∞,2)上為增函數?若存在,求出a的范圍?若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,互相垂直的兩條公路AP、AQ旁有一矩形花園ABCD,現欲將其擴建成一個更大的三角形花園AMN,要求點M在射線AP上,點N在射線AQ上,且直線MN過點C,其中AB=36米,AD=20米.記三角形花園AMN的面積為S. (Ⅰ)問:DN取何值時,S取得最小值,并求出最小值;
(Ⅱ)若S不超過1764平方米,求DN長的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設二次函數,關于
的不等式
的解集有且只有一個元素.
(1)設數列的前
項和
,求數列
的通項公式;
(2)記,則數列
中是否存在不同的三項
成等比數列?若存在,求出這三項,若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知是定義在
上的奇函數.
(1)當時,
,若當
時,
恒成立,求
的最小值;
(2)若的圖像關于
對稱,且
時,
,求當
時,
的解析式;
(3)當時,
.若對任意的
,不等式
恒成立,求實數
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓和直線
:
,橢圓的離心率
,坐標原點到直線
的距離為
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)已知定點,若直線
過點
且與橢圓相交于
兩點,試判斷是否存在直線
,使以
為直徑的圓過點
?若存在,求出直線
的方程;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com