【題目】函數其圖像與
軸交于
兩點,且
.
(1)求的取值范圍;
(2)證明:;(
為
的導函數;)
(3)設點C在函數圖像上,且△ABC為等腰直角三角形,記
求
的值.
【答案】(1);(2)證明見解析;(3)
.
【解析】
試題分析:(1),當
時,函數單調遞增,不符合題意;當
時,要函數圖像與
軸有兩個交點,則需要極小值小于零且區間端點函數值大于零,由此可求得
;(2)先將
兩點的坐標代入函數中,求出
的值,然后求出
的表達式,利用導數證明這個表達式是單調遞減的,由此可證明
;(3)根據已知條件有
,利用等腰三角形求出
的坐標,代入函數解析式,化簡后求得
.
試題解析:
(1),
,
若,則
,則函數
是單調增函數,這與題設矛盾.
,令
,則
,當
時,
,
單調減,
當時,
,
是單調增函數,于是當
時,
取得極小值,
函數
的圖象與
軸交于兩點
,
,即
,此時,存在
,
,存在
, =a3﹣3alna+a
,又由
在
及
上的單調性及曲線在
上不間斷,可知
為所求取值范圍.
(2),
兩式相減得
.記
(
),
則,
設則
,
是單調減函數,
則有,而
,
.
又是單調增函數,且
.
(3)依題意有,則
,
.
于是,在等腰三角形
,顯然
,
,即
,由直角三角形斜邊的中線性質,可知
,
,即
,
,
即
,則
,又
,
,即
,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】利用輸入語句可以給多個變量賦值,下面能實現這一功能的語句是( )
A.INPUT “A,B,C”a,b,c
B.INPUT “A,B,C=”;a,b,c
C.INPUT a,b,c;“A,B,C”
D.PRINT “A,B,C”;a,b,c
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“m>0,n>0”是“曲線mx2—ny2=1為雙曲線”的
A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件 C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(Ⅰ)若曲線在點
處的切線經過點(0,1),求實數
的值;
(Ⅱ)求證:當時,函數
至多有一個極值點;
(Ⅲ)是否存在實數,使得函數
在定義域上的極小值大于極大值?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】經市場調查:生產某產品需投入年固定成本為3萬元,每生產萬件,需另投入流動成本為
萬元,在年產量不足8萬件時,
(萬元),在年產量不小于8萬件時,
(萬元).通過市場分析,每件產品售價為5元時,生產的商品能當年全部售完.
(1)寫出年利潤(萬元)關于年產量
(萬件)的函數解析式;
(2)寫出當產量為多少時利潤最大,并求出最大值.
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