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設函數.
(1)當時,求函數的單調區間;
(2)當時,若恒成立,求的取值范圍.

(1)函數單調增區間為,單調減區間為;(2).

解析試題分析:(1)此類題目考查利用導數研究函數的單調性,解法是:求函數的導數,令導數大于零,解得單調增區間(注意函數的定義域),令導數小于零,解得單調減區間(注意定義域);(2)先將不等式恒成立問題轉化為恒成立問題,然后可用兩種方法求出參數的范圍,法一是:令,通過導數求出該函數的最小值,由這個最小值大于或等于0即可解出的取值范圍(注意題中所給的);法二是:先分離參數得,再令,只須求出該函數的最小值,從而,同時結合題中所給的范圍可得參數的取值范圍.
試題解析:(1)函數的定義域為                  1分
           2分
時,,為增函數
時,,為減函數
時,為增函數
所以,函數單調增區間為,單調減區間為          5分
(2)因為,
所以

法一:令            7分
所以
因為時是增函數                 8分
所以                       9分
又因為,所以,                   10分
所以為增函數
要使恒成立,只需           11分
所以                               12分
法二:因為,所以
              6
                        7分
             8分
因為,所以               9分
因此時,,那么上為增函數   10分
所以
所以                             1

練習冊系列答案
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(2)求函數f(x)的單調區間;
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已知函數.
(1)若,求證:當時,;
(2)若在區間上單調遞增,試求的取值范圍;
(3)求證:.

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已知函數.
(1)設函數的極值.
(2)證明:上為增函數。

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已知函數,其中.
(1)當時,求函數處的切線方程;
(2)若函數在區間(1,2)上不是單調函數,試求的取值范圍;
(3)已知,如果存在,使得函數處取得最小值,試求的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數
(Ⅰ)若在x=處的切線與直線4x+y=0平行,求a的值;
(Ⅱ)討論函數的單調區間;
(Ⅲ)若函數的圖象與x軸交于A,B兩點,線段AB中點的橫坐標為,證明

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知是二次函數,不等式的解集是,且在點處的切線與直線平行.
(1)求的解析式;
(2)是否存在t∈N*,使得方程在區間內有兩個不等的實數根?
若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

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