【題目】函數,
.
(1)若,求函數
的單調區間;
(2)若恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)設,
,
為曲線
上兩點,且
,設直線
斜率為
,
,證明:
【答案】(1)的單調遞減區間為
,單調遞增區間為
(2)
(3)見證明
【解析】
(1)求出,在定義域內,分別令
求得
的范圍,可得函數
增區間,
求得
的范圍,可得函數
的減區間;(2)
恒成立,等價于
恒成立,設
,利用導數研究函數
的單調性,求出函數
的最大值,從而可得結果; (3)要證
即證
,設
,只需證明
,其中
,設
,利用導數證明
即可得結論.
(1)當時,函數
,
.
.
當時,
,當
時,
,
則函數的單調遞減區間為
,單調遞增區間為
.
(2)恒成立,即
恒成立,整理得:
恒成立,設
,則
,令
,得
,所以,在
上函數
單調遞增,
在
上單調遞減.
所以當時,函數取得最大值
,因此
.
(3),
又,所以
要證.
即證,因為
,
即證,
設,即證:
,
也就是要證:,其中
,
設,
則
,
所以在
上單調遞增,因此
.即:
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】小威初三參加某高中學校的數學自主招生考試,這次考試由十道選擇題組成,得分要求是:做對一道題得1分,做錯一道題扣去1分,不做得0分,總得分7分就算及格,小威的目標是至少得7分獲得及格,在這次考試中,小威確定他做的前六題全對,記6分,而他做余下的四道題中,每道題做對的概率均為p,考試中,小威思量:從余下的四道題中再做一題并且及格的概率
;從余下的四道題中恰做兩道并且及格的概率
,他發現
,只做一道更容易及格.
(1)設小威從余下的四道題中恰做三道并且及格的概率為,從余下的四道題中全做并且及格的概率為
,求
及
;
(2)由于p的大小影響,請你幫小威討論:小威從余下的四道題中恰做幾道并且及格的概率最大?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是坐標原點,過
的直線分別交拋物線
于
、
兩點,直線
與過點
平行于
軸的直線相交于點
,過點
與此拋物線相切的直線與直線
相交于點
.則
( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,
.
(1)當時,求函數
圖象在
處的切線方程;
(2)若對任意,不等式
恒成立,求
的取值范圍;
(3)若存在極大值和極小值,且極大值小于極小值,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)當a=1時,求函數在(2,
)處的切線方程:
(2)當a=2時,求函數的單調區間和極值;
(3)若在
上是單調增函數,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線過點
,過點
作直線
與拋物線
交于不同兩點
、
,過
作
軸的垂線分別與直線
、
交于點
、
,其中
為坐標原點.
(1)求拋物線的方程;
(2)寫出拋物線的焦點坐標和準線方程;
(3)求證:為線段
的中點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左.右焦點分別為
,
為坐標原點.
(1)若斜率為的直線
交橢圓
于點
,若線段
的中點為
,直線
的斜率為
,求
的值;
(2)已知點是橢圓
上異于橢圓頂點的一點,延長直線
,
分別與橢圓交于點
,設直線
的斜率為
,直線
的斜率為
,求證:
為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學校藝術節對同一類的,
,
,
四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學對這四項參賽作品預測如下:
甲說:“是或
作品獲得一等獎”;
乙說:“作品獲得一等獎”;
丙說:“,
兩項作品未獲得一等獎”;
丁說:“是作品獲得一等獎”.
若這四位同學中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是__________.
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