【題目】2020年寒假期間,某高中決定深入調查本校學生寒假期間在家學習情況,并將依據調查結果對相應學生提出針對性學習建議.現從本校高一、高二、高三三個年級中分別隨機選取30,45,75人,然后再從這些學生中抽取10人,進行學情調查.
(1)若采用分層抽樣抽取10人,分別求高一、高二、高三應抽取的人數.
(2)若被抽取的10人中,有6人每天學時超過7小時,有4人每天學時不足4小時,現從這10人中,再隨機抽取4人做進一步調查.
(i)記事件A為“被抽取的4人中至多有1人學時不足4小時”,求事件A發生的概率;
(ii)用ξ表示被抽取的4人中學時不足4小時的人數,求隨機變量ξ的分布列和數學期望.
【答案】(1)高一、高二、高三應抽取的人數分別為2人,3人,5人;(2)(i);(ii)見解析,
【解析】
(1)總數為30+45+75=150,從這些學生中抽取10人,根據分層抽樣法求出高一、高二、高三應抽取的人數即可;
(2)(i)記事件A為“被抽取的4人中至多有1人學時不足4小時”,記事件B為“被抽取的4人中恰有1人學時不足4小時”,記事件C為“被抽取的4人中恰有0人學時不足4小時”,則由P(A)=P(B∪C)=P(B)+P(C),求出概率即可;
(ii)隨機變量ξ表示被抽取的4人中學時不足4小時的人數,則ξ=0,1,2,3,4,求出隨機變量ξ的分布列和數學期望即可.
(1)從本校高一、高二、高三三個年級中分別隨機選取30,45,75人,
30+45+75=150,
從這些學生中抽取10人,根據分層抽樣法,高一應抽取102人,高二應抽取10
人,高三應抽取10
人,
故高一、高二、高三應抽取的人數分別為2人,3人,5人;
(2)(i)記事件A為“被抽取的4人中至多有1人學時不足4小時”,記事件B為“被抽取的4人中恰有1人學時不足4小時”,記事件C為“被抽取的4人中恰有0人學時不足4小時”,則P(A)=P(B∪C)=P(B)+P(C);
(ii)隨機變量ξ表示被抽取的4人中學時不足4小時的人數,則ξ=0,1,2,3,4,
則,
,
,
,
,
隨機變量ξ的分布列如下:
ξ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
P | |
|
E(ξ).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1的底面是正三角形,側面BB1C1C是矩形,M,N分別為BC,B1C1的中點,P為AM上一點,過B1C1和P的平面交AB于E,交AC于F.
(1)證明:AA1∥MN,且平面A1AMN⊥EB1C1F;
(2)設O為△A1B1C1的中心,若AO∥平面EB1C1F,且AO=AB,求直線B1E與平面A1AMN所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數是定義在R上的奇函數,當
時,
,給出下列命題:
①當時,
;
②函數有2個零點;
③的解集為
;
④,
,都有
.
其中真命題的個數為( )
A.4B.3C.2D.1
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】十五巧板、又稱益智圖,為清朝浙江省德清知縣童葉庚在同治年間所發明,它能拼出草木、花果、鳥獸、魚蟲、文字等圖案.十五巧板由十五塊板組成一個大正方形(如圖1),其中標號為2,3,4,5的小板均為等腰直角三角形,圖2是用十五巧板拼出的2019年生肖豬的圖案,則從生肖豬圖案中任取一點,該點恰好取自陰影部分中的概率為______.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=2|x+2|+|x﹣3|.
(1)求不等式f(x)≥8的解集;
(2)若a>0,b>0,且函數F(x)=f(x)﹣3a﹣2b有唯一零點x0,證明:f(x0).
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓過點
,離心率為
,
分別是橢圓
的左、右頂點,過右焦點
且斜率為
的直線
與橢圓
相交于
兩點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)記、
的面積分別為
、
,若
,求
的值;
(3)記直線、
的斜率分別為
、
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年底,湖北省武漢市等多個地區陸續出現感染新型冠狀病毒肺炎的患者.為及時有效地對疫情數據進行流行病學統計分析,某地研究機構針對該地實際情況,根據該地患者是否有武漢旅行史與是否有確診病例接觸史,將新冠肺炎患者分為四類:有武漢旅行史(無接觸史),無武漢旅行史(無接觸史),有武漢旅行史(有接觸史)和無武漢旅行史(有接觸史),統計得到以下相關數據.
(1)請將列聯表填寫完整:
有接觸史 | 無接觸史 | 總計 | |
有武漢旅行史 | 27 | ||
無武漢旅行史 | 18 | ||
總計 | 27 | 54 |
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下認為有武漢旅行史與有確診病例接觸史有關系?
附:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的圖象如圖所示,給出四個函數:①
,②
,③
,④
,又給出四個函數的圖象,則正確的匹配方案是( ).
A.①-甲,②-乙,③-丙,④-丁B.②-甲,①-乙,③-丙,④-丙
C.①-甲,③-乙,④-丙,②-丁D.①-甲,④-乙,③-丙,②-丁
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com