【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD為正方形,平面ABCD,
,
,
.
(1)求證:平面PAD;
(2)在棱AB上是否存在一點F,使得平面平面PCE?如果存在,求
的值;如果不存在,說明理由.
【答案】(1)證明見解析(2)存在,
【解析】
(1)根據已知條件便可證明平面BCE∥平面PAD,從而便得到CE∥平面PAD;
(2)首先分別以AB,AD,AP三直線為x,y,z軸,建立空間直角坐標系,要使平面DEF⊥平面PCE,則有這兩平面的法向量垂直,設,平面PCE的法向量為
,根據
即可求出
,同樣的辦法表示出平面DEF的法向量
,根據
即可求出
,從而求出
的值.
解:(1)設PA中點為G,連結EG,DG,
因為,且
,
,所以
且
,
所以四邊形BEGA為平行四邊形,所以,且
.
因為正方形ABCD,所以,
,
所以,且
,
所以四邊形CDGE為平行四邊形,所以.
因為平面PAD,
平面PAD,所以
平面PAD.
(2)如圖,建立空間坐標系,則,
,
,
,
,
所以,
,
.
設平面PCE的一個法向量為,
所以
令,則,所以
.
假設存在點滿足題意,則
,
.
設平面DEF的一個法向量為,
則,
令,則
,所以
.
因為平面平面PCE,所以
,即
,
所以,故存在點
滿足題意,且
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 (a>b>0)長軸的兩頂點為A、B,左右焦點分別為F1、F2,焦距為2c且a=2c,過F1且垂直于x軸的直線被橢圓C截得的線段長為3.
(1)求橢圓C的方程;
(2)在雙曲線 上取點Q(異于頂點),直線OQ與橢圓C交于點P,若直線AP、BP、AQ、BQ的斜率分別為k1、k2、k3、k4,試證明:k1+k2+k3+k4為定值;
(3)在橢圓C外的拋物線K:y2=4x上取一點E,若EF1、EF2的斜率分別為,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司進行共享單車的投放與損耗統計,到去年年底單車的市場保有量(已投入市場且能正常使用的單車數量)為
輛,預計今后每年新增單車1000輛,隨著單車的頻繁使用,估計每年將有200輛車的損耗,并且今后若干年內,年平均損耗在上一年損耗基礎上增加
%.
(1)預計年底單車的市場保有量是多少?
(2)到哪一年底,市場的單車保有量達到最多?該年的單車保有量是多少輛(最后結果精確到整數)?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為滿足人們的閱讀需求,圖書館設立了無人值守的自助閱讀區,提倡人們在閱讀后將圖書分類放回相應區域.現隨機抽取了某閱讀區500本圖書的分類歸還情況,數據統計如下(單位:本).
文學類專欄 | 科普類專欄 | 其他類專欄 | |
文學類圖書 | 100 | 40 | 10 |
科普類圖書 | 30 | 200 | 30 |
其他圖書 | 20 | 10 | 60 |
(1)根據統計數據估計文學類圖書分類正確的概率;
(2)根據統計數據估計圖書分類錯誤的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,若在定義域內存在
,使得
成立,則稱
為函數
的局部對稱點.
(1)若、
且
,證明:函數
必有局部對稱點;
(2)若函數在區間
內有局部對稱點,求實數
的取值范圍;
(3)若函數在
上有局部對稱點,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=PD.
(I)證明:平面PQC⊥平面DCQ
(II)求二面角Q-BP-C的余弦值.
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