【題目】大學就業部從該大學2018年已就業的大學本科畢業生中隨機抽取了100人進行月薪情況的問卷調查,經統計發現,他們的月薪收入在3000元到10000元之間,具體統計數據如表:
月薪(百萬) | |||||||
人數 | 2 | 15 | 20 | 15 | 24 | 10 | 4 |
(1)經統計發現,該大學2018屆的大學本科畢業生月薪(單位:百元)近似地服從正態分布
,其中
近似為樣本平均數
(每組數據取區間的中點值).若
落在區間
的左側,則可認為該大學本科生屬“就業不理想”的學生,學校將聯系本人,咨詢月薪過低的原因,為以后的畢業生就業提供更好的指導意見.現該校2018屆大學本科畢業生張茗的月薪為3600元,試判斷張茗是否屬于“就業不理想”的學生;
(2)①將樣本的頻率視為總體的概率,若大學領導決定從
大學2018屆所有本畢業生中任意選取5人前去探訪,記這5人中月薪不低于8000元的人數為
,求
的數學期望與方差;
②在(1)的條件下,中國移動贊助了大學的這次社會調查活動,并為這次參與調查的大學本科畢業生制定了贈送話費的活動,贈送方式為:月薪低于
的獲贈兩次隨機話費,月薪不低于
的獲贈一次隨機話費;每次贈送的話費及對應的概率分別為:
贈送話費(單位:元) | 50 | 100 | 150 |
概率 |
則張茗預期獲得的話費為多少元?(結果保留整數)
【答案】(1)張茗不屬于“就業不理想”的學生;(2)①數學期望為0.701,方差為0.604;②166.67元.
【解析】
(1)根據所給的頻率分布表,求出平均數,即為,又知道
,故可以計算
落在區間
的概率,根據正態分布的對稱性,可以求出
落在區間
的左側的概率,進而做出判斷.
(2)①根據題意,視月薪高于8000為成功,則成功概率為,
服從成功概率為
的二項分布.
的取值為0,1,2,3,4,5,根據
,計算出概率,列出分布列,算出期望和方差即可.
②設張茗所得話費為隨機變量,則
的取值分別為100,150,200,250,300,分別計算出對應概率,求其期望即為張茗預期獲得的話費.
解:(1)該大學2018屆的大學本科畢業生平均工資為:
(百元),又知道
,
故,2018屆大學本科畢業生張茗的月薪為3600元=36百元
,故張茗不屬于“就業不理想”的學生;
(2)①視月薪高于8000為成功,則成功概率為,
服從成功概率為
的二項分布.且
的取值為0,1,2,3,4,5.
所以,
,
,
,
,
,
的分布列如下:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
0.47 | 0.383 | 0.125 | 0.020 | 0.002 | 0 |
,
.
.
②由(1)知百元=5850元,故張茗的工資低于
,可獲贈兩次隨機話費,設所獲得的花費為隨機變量
,則
的取值分別為100,150,200,250,300,
,
,
,
,
.
故的分布列為:
100 | 150 | 200 | 250 | 300 | |
則張茗預期獲得的話費為元.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市勞動部門堅持就業優先,采取多項措施加快發展新興產業,服務經濟,帶來大量就業崗位,據政府工作報告顯示,截至2018年末,全市城鎮新增就業21.9萬人,創歷史新高.城鎮登記失業率為4.2%,比上年度下降0.73個百分點,處于近20年來的最低水平.
(1)現從該城鎮適齡人群中抽取100人,得到如下列聯表:
失業 | 就業 | 合計 | |
男 | 3 | 62 | 65 |
女 | 2 | 33 | 35 |
合計 | 5 | 95 | 100 |
根據聯表判斷是否有99%的把握認為失業與性別有關?
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
(2)調查顯示,新增就業人群中,新興業態,民營經濟,大型國企對就業支撐作用不斷增強,其崗位比例為,現從全市新增就業人群(數目較大)中抽取4人,記抽到的新興業態的就業人數為X,求X的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:(
)的短軸長為
,離心率為
.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)設M,N分別為橢圓C的左、右頂點,過點且不與x軸重合的直線
與橢圓C相交于A,B兩點是否存在實數t(
),使得直線
:
與直線
的交點P滿足P,A,M三點共線?若存在,求出
的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“互倒函數”的定義如下:對于定義域內每一個,都有
成立,若現在已知函數
是定義域在
的“互倒函數”,且當
時,
成立.若函數
(
)都恰有兩個不同的零點,則實數
的取值范圍是( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,
為正三角形,平面
平面
,E為
的中點,
,
,
.
(Ⅰ)求證:平面平面
;
(Ⅱ)求直線與平面
所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱上是否存在點M,使得
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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